五年级数学下册因数与倍数单元测试题5.docVIP

五年级数学下册“因数与倍数”单元测试题（5） 五年级数学下册“因数与倍数”单元测试题(5) 一、填空题。(30分) 1、因为3×6=18，所以( )是( )的因数，18是6的( )。 2、在自然数1,20中，质数分别有( )。 3、个位是( )的自然数，叫做奇数。两位数中，最小的奇数是( )，最大的偶数是( )。 4、同时是2，5的倍数的最大两位数是( )。 9的倍数，这个数可能是( )。 5、一个数既是9的因数、又是 6、有一个两位数5?，如果它是5的倍数，?里填( )。如果它是3的 倍数，?里可以填( )，如果它同时是2、5的倍数，?里可以填 ( )。 7、三个连续的偶数和是96，这三个数分别是( )、( )、( )。8、 226至少增加( )就是3的倍数，至少减少( )就是5的倍数。 9、两个连续的质数是( )和( );两个连续的合数是( )和( ) 10、用质数填一填。22=( )+( )=( )+( ) 11、100以内最大的质数与最小的合数的和是( )，差是( )。 12、一个四位数，个位上的数是最小的质数，十位上是最小的自然数，百位上是 最大的一位数，最高位上是最小的合数，这个数是( )。 二、判断题。(5分) ( )1、一个自然数不是质数就是合数。 ( )2、个位上是3、6、9的数就是3的倍数。 ( )3、13，51，47，97这几个数都是质数。 ( )4、在10、15、20中，10是20的因数，15是10的倍数。 ( )5、几个质数的积一定是偶数。 ( )6、10是倍数，5是因数。 ( )7、所有的质数都是奇数。 三、选择题。(12分) 1、判定下面的结果。 ?2+5的结果是( ) ?如果A是自然数(A?0)，2A表示( ) ?2×3的结果是( ) ?一个数只有1和本身两个因数，它是( ) ?一个边长是质数的正方形，它的面积一定是( ) A. 合数 B. 质数 2、判定下面的结果。 ?785，547的和是( ) ?675+54,465的结果是( ) ?75×71的积是( ) ?奇数×奇数的积是( )。 ?同时是2、3、5的倍数的数是( ) A(奇数 B(偶数 3、36的因数共有( )个。 A. 6个 B. 9个 C. 10个 4、如果a表示自然数，那么下面一定可以表示偶数的是( ) A. a+1 B. a+2 C. 2a 5、一个合数至少有( )个因数。 A. 1 B. 2 C. 3 四、生活中的数(16分) 1、501班上体育课，有34人参加跳绳活动，要分成5人一组。 至少还要再来几人, 可以分成几组, 2、502班有48名同学，参加学校体操表演，要求排成长方形队形。每行或每列不得少于3分，可能是怎样的队列,(把所有的情况都写出来) 格式:502班可能每行排( )人，排这样的( )列; 4、小明将黑板上的一个两位数乘以一个最小的合数，把这个最小的合数看成了最小的质数，结果得188，正确的结果是多少,(列式计算) 5. 五?一班部分同学参加植树活动，已经来了37人，5个人分成一组。 至少还要来几个人， 才能正好分完, 6. 小洪买了以下几本书，故事书10元一本，科技书8元一本，作文书7元一本。给售货员50元，找回22元，对不对,为什么, “因数与倍数”知识点归纳 ?整理与归纳 1、整数的意义 像??、-2、-1、0、1、2、3、4??这样的数都是整数。 2、整数的分类 正整数:1、2、3、4、5?? 自然数 整数 0 负整数:??-4、-3、-2、-1 3、自然数的定义 用来表示物体个数的1、2、3、4??叫做自然数。一个物体也没有，就用0表示。0也是自然数。自然数的基本单位是1。 一、因数与倍数的意义 如果自然数a乘自然数b等于c，即a×b=c，我们就说a和b是c的因数，c是a和b的倍数。但要注意我们在研究因数和倍数的时候，所说的数是指自然数(一般不包括0)。 如果a和b是c的因数，c是a和b的倍数，我们有时也说a和b能整除c，或者说c能被a和b整除。 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身;一个数的倍数的个数是无限的，其中 最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。倍数和因数是相互依存的。0是任何整数的倍数。 二、找因数的方法 1、根据一个数的因数的定义，没列出一个乘法算式，就可以找出这个数的一对因数，所以要有序的写出两个数的乘积是这个数的所有乘法算式，就可以找出它的全部因数。当两个因数相等时，就算一个因数。 例题:写出18的所有因数。 2、要找出一个数的全部因数，用除法考虑，把这个数固定为被除数，改变除数，按照顺序，依次用1、2、3、4、5??去除这个数，看除的商是不是整数，