综合分析题目.ppt

综合分析题目 ; 一、考查能力 宏观考虑整体 微观考虑部分 整体和部分之间的关系 概括、分析比较能力 政策理论水平 “一次性筷子” ; 二、题型分类 方针政策类 答题思路的框架为： 第一，亮明观点（中心观点）。 第二，分析政策的背景、原因、意义。 第三，政策实施及其补充的注意事项。 第四，政策的进一步优化与改进。 第五，联系自己，阐明如何做。 ; 社会现象类 第一，肯定社会现象、社会问题存在； 第二，分析其积极意义、原因或危害、利弊关系； 第三，提出对策，解决问题，如何克服不足，使好的事情更好； 第四，与自己的实际情况或与自己所报岗位结合，对问题进行升华。; 名言警句类 第一，提示名言名句所蕴涵的哲理寓意、社会寓意（中心论点）。 第二，分析名言警句（意义或合理成分与不合理成分） ，找准统一、联系。 第三，联系社会实际，阐述名言名句的社会意义。 第四，联系自身或公务员实际阐明自己、或作为公务员的自己如何做。;故事、寓言类 答题思路为： 第一，分析其寓意。 第二，结合辩证唯物主义相关理论，分析故事所蕴涵的哲理大道理。 第三，结合现实生活，阐述故事的哲理寓意在实践中的应用。 第四，辩证分析，对故事哲理寓意的条件认定或易生歧义之处进行解释说明或补充。;漫画类 答题思路为： 第一，解读图画的含义。 第二，与图画信息背后的实质问题——社会现象、社会问题相联系。 第三，依据上述社会现象类的答题模式分析问题（背景、原因、危害、意义、利弊）。 第四，解决问题，提出对策。 第五，主题升华或者联系实际。;