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抑郁自评量表实验报告 　　抑郁自评量表实验报告　　一、实验目的　　通过实验了解受试抑郁的主观感受、轻重程度及其在治疗中的变化，掌握个别施测的使用方法。掌握抑郁自评量表的原理、实施、记分与结果解释方法。　　二、实验材料　　大学生心理测验系统　　三、实验步骤　　进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。　　点击测试项目名称即抑郁自评量表，进入抑郁自评量表界面。　　输入被试信息，确定后桌面弹出测验指导与窗口，认真阅读指导语：①在这个问卷测试当中有20个问题,请你依次回答这些问题，答案选项包括“没有或很少时间”、“少部分时间”、“相当多时间”和“绝大部分或全部时间”四个选项，每一测题只能选择一个答案；　　②该问卷测试评定的是最近一周的实际感觉；　　③本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间；④有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。　　确定阅读完毕后开始测试。　　按照出现题目的先后顺序作答，直至答题完毕。　　四、实验结果　　受试信息　　姓名：XXX性别：女年龄：20　　文化程度：本科测验耗时：00:00:43(转载于:写论文网:抑郁自评量表实验报告)　　受试结果　　总粗分65　　标准总分　　参考诊断：有抑郁症状　　重点提示：　　抑郁精神性，因子得分：6　　抑郁躯体障碍，因子得分：27　　抑郁精神运动性障碍，因子得分：6　　抑郁心理障碍，因子得分：26　　五、实验结果分析　　该测试结果提示受试有重度抑郁的倾向，主要表现为：　　情绪非常低落，感觉毫无生气，没有愉快的感觉，经常产生无助感或者绝望感，自怨自责。经常有活着太累，想解脱、出现消极的念头，还常哭泣或者整日愁眉苦脸，话语明显少，活动也少，兴趣缺乏，睡眠障碍明显，入睡困难或者早醒，性欲功能基本没有。　　六、讨论或思考　　SDS为短程量表，操作方便，容易掌握，能有效地反映抑郁状态的有关症状及其严重程度和变化。SDS的评分不受年龄、性别、经济状况等因素影响，目前在国外已被广泛应用。　　焦虑自评量表(SAS)实验报告　　一、实验目的　　通过实验了解受试焦虑的主观感受、轻重程度及其在治疗中的变化，掌握个别施测的使用方法。掌握焦虑自评量表的原理、实施、记分与结果解释方法。　　二、实验材料　　大学生心理测验系统　　三、实验步骤　　进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。　　点击测试项目名称即焦虑自评量表，进入焦虑自评量表界面。　　输入被试信息，确定后桌面弹出测验指导与窗口，认真阅读指导语：　　①在这个问卷测试当中有20个问题,请你依次回答这些问题，答案选项包括“没有或很少时间”、“少部分时间”、“相当多时间”和“绝大部分或全部时间”四个选项，每一测题只能选择一个答案；　　②该问卷测试评定的是最近一周的实际感觉；　　③本测验不计时间，但应凭自己的直觉反应进行作答，不要迟疑不决，拖延时间；④有些题目你可能从未思考过，或者感到不太容易回答。对于这样的题目，同样要求你做出一种倾向性的选择。　　确定阅读完毕后开始测试。　　按照出现题目的先后顺序作答，直至答题完毕。　　四、实验结果　　受试信息　　姓名：XXX性别：女年龄：20　　文化程度：本科测验耗时：00:00:55　　受试结果　　测试结果　　总粗分66　　标准总分　　参考诊断：有焦虑症状　　重点提示：　　躯体性焦虑，因子得分：31　　精神性焦虑，因子得分：35　　五、实验结果分析　　该测试结果提示受试有重度焦虑的倾向，主要表现为：　　经常无端地感到焦虑、害怕和紧张，感到内心的烦恼，似乎要有事情发生，所以心跳加快，心慌，显得坐立不安，常有感到自己会失控或者发病的感觉。经常伴有胃部不适，食欲不振。夜眠差，多梦，易惊醒。或入睡困难等。　　六、讨论或思考　　SAS与SDS非常相似，所以有着同样的优点，题目短少，耗时少，操作方便，容易掌握，能有效地反映病人的主观感受、焦虑状态的有关症状及其严重程度和变化。　　抑郁自评量表实验报告　　一、实验目的　　通过实验了解受试抑郁的主观感受、轻重程度及其在治疗中的变化，掌握个别施测的使用方法。掌握抑郁自评量表的原理、实施、记分与结果解释方法。　　二、实验材料　　大学生心理测验系统　　三、实验步骤　　进入大学生心理测验系统后再点击进入人格特点测评项目。　　点击测试项目名称即抑郁自评量表，进入抑郁自评量表界面。　　输入被试信息，确定后桌面弹出测验指导与窗口，认真阅读指导语：　　①在这个问卷测试当中有20个问题,请你依次回答这些问题，答案选项包括“没有或很少时间”、“少部分时间”、“