初中物理摩擦力课件.ppt

复习： ①、什么是二力平衡？ 作用在同一个物体上的两个力如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 ②、牛顿第一定律是什么？ 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 生活现象： 1、刹车后的小车滑行一段时间后会逐渐停下来，为什么？ 2、滚动的足球在草地上滚动一段时间后也会停下来，为什么？ 九年级物理第十三章第三节 摩擦力 摩擦力 摩擦力 摩擦力 摩擦力 摩擦力的方向： 与物体相对运动方向相反 摩擦力 摩擦力 摩擦力 摩擦力 摩擦力 摩擦力 摩擦力 ③、实验原理和方法： 利用二力平衡原理、控制变量法 ④、实验器材： 物块、木板、砝码、弹簧测力计、砂纸 摩擦力 摩擦力 摩擦力 摩擦力 ⑥、分析讨论： 接触面的粗糙程度改变摩擦力怎么变得？ 接触面越粗糙摩擦力越大 接触面的压力改变摩擦力怎么变得？ 接触面的压力越大摩擦力越大 接触面的面积改变摩擦力怎么变得？ 接触面的面积改变摩擦力不变 摩擦力 得出结论： 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。 摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关，作用在物体表面的正压力越大，摩擦力越大。 摩擦力 摩擦力 增大和减小摩擦力的方法： 降低接触面的粗糙程度 减少作用在物体上的压力 变滑动摩擦为滚动摩擦 摩擦力 摩擦与我们 摩擦力 摩擦力 摩擦力 摩擦力 课堂小结与练习： 摩擦力 * * 小实验：将一只手按在课桌上向前移动，感觉桌面对于手的前进有什么样的作用？ 桌面上是粗糙的、手对桌面有压力、桌和手有相对运动或运动的趋势、摩擦力发生在手和桌子的接触面上。 定义：摩擦力是指两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 摩擦力 静摩擦 滚动摩擦 滑动摩擦 实验探究： 摩擦力的大小与那些因素有关？ 探究过程： ①、提出问题 摩擦力的大小与那些因素有关？ ②、猜想与假设 与接触面的粗糙程度有关 与接触面积的大小有关 与接触面的压力大小有关 ……………… ⑤、设计实验： 1、保持物块的质量、接触面积不变，通过改变接触面的粗糙程度，测量物块在滑动的过程中的拉力大小，记录下来。 2、保持接触面的粗糙程度、接触面积不变，改变作用在物体表面的压力大小，测量物块在滑动的过程中的拉力大小，记录下来。 3、保持接触面的粗糙程度、物块质量不变，改变接触面积，测量物块在滑动的过程中的拉力大小，记录下来。 如图所示 操作实验 记录数据： 3 2 1 与接触面积大小有关时摩擦力 作用在物体表面压力有关时摩擦力 接触面的粗糙程度有关时摩擦力 摩擦与我们 摩擦与我们 用刷子子擦冰面增大 摩擦力还是减少呢？ 定义 摩擦力与生活 摩擦力的分类 摩擦力的大小 摩擦力