“区域网络优质教育资源的开发与共享案例研究”.doc

才智在线在线才智才智在线在线才智 “区域网络优质教育资源的开发与共享案例研究” 课题成果公报 课题名称：区域网络优质教育资源的开发与共享案例研究 课题批准号：063631254 课题级别：省级 学科分类：综合 课题负责人：邱文荣 金禧中学校长 中学政治高级教师 主要成员：邱文荣 谢妩杨 杨伟东 林文辉 蔡胤琼 陈晓生 吴桂华 蚁薇薇 余宇宏 李沅杰 一、内容与方法 1、建设现代化课题组 邀请有关专家对参与课题研究的教师进行业务培训加强培训，加强教师间的学习和交流，使课题组走向现代化。课题组成员理论素质有了大幅度的提高，现代教育技术的应用水平也逐步提升。 2、建设丰富网络资源 学校网站由我校教师自己建构，成为教师、学生、家长沟通和学习的桥梁。目前更新率与访问率均居我区第一，得到了汕头市教育局电教馆的肯定，被评为市优秀教育网站。学校学科网站建设蔚然成风，其中“体育与健康网”连续两次被评为市“十佳学科教育网站”。学校现资源丰富的教师制作课件库、学校图片资源库、学校文件资源库、学校录像资源库、学校软件资源库、优质录像课资源库等。教学资源库共有各学科资源、公共素材资源近380G，收集整理我校各位教师的课件、教案、试题、论文等相关教学资料。学校师生建立起自己的BLOG（VCMEDU），目前有50多位教师、600余名学生建立起自己的博客，使博客成为互相学习、交流的资源平台。 3、建设专业化的校园网络 作为教育资源平台的依托，我校的1000M校园网设计合理，配备直接与因特网相连的带宽100M光纤及网络设备，并配备有专门的网络管理人员。全校教室均配置多媒体数字教学平台。数字化实验室（DIS）、新的网络教室已经投入使用，并添置DLP大屏幕背投一体机（含电子互交白板），校园无线网络已建成。 4、加强区域联系，缔造资源共享 以校为依托，成立区信息中心，构建教育资源平台，统筹规划教育资源的开发和共享，使优质教育资源由分散变为集中，为全区提供优质的教育资源和教育信息，提高优质教育资源的利用率，推进信息技术在教学过程中的普遍应用。学校多次承办省级、市级、区级的教育教学活动，将资源优化积累，实现共享。 二、结论与对策 区域网络优质教育资源的开发是一项长期性的工作，需要各学校发动广大教师，坚持长期积累。因此，我校将这种资源的开发积累形成一种教学常规活动，同时对教师的教育资源评优，构建优质教育资源。同时，与区域内各个学校保持长期联系，实现资源交流，合作开发，共享使用。 三、成果与影响 （一）加快了学校网络优质教育资源的开发共享的进程。 在课题研究过程中，学校根据需要不断丰富现代教育设备及教学资源，学校整体办学水平得到提高。学校进一步完善多媒体教室、计算机网络教室、电子阅览室、英语口语计算机考试系统、电子备课室、校园闭路电视系统。建成了千兆数字化多媒体校园网，实现了全校计算机“天地网”合一；建立了校园电视摄制编辑系统、教学资源管理系统、信息发布系统。 （二）建设了一支高素质科研型的现代教师队伍。 在课题研究实践中，我们采用多种形式的培训学习，提高了教师的理论水平，更新教师的观念，学校的大部分教师基本懂得了课题研究的方法，由经验型教师向科研型教师转变。在此课题研究工作的经验指导下，学校承担了各级科研课题6个，参与研究的教师达58人，形成了“个个参与，人人实验”的好局面。 （三）课题主要成果 学校承担“区域网络优质教育资源开发与共享案例分析”课题以来，在上级领导的关心支持下，在课题组的组织下，全校老师以高涨的热情投入课题研究实践，取得了累累硕果。 姓 名 获奖全称 邱文荣 《创新智能教学与课程资源开发》荣获中国高等教育学会学习科学研究分会课题结题一等奖 谢妩杨 论文《开展信息技术教育，培养学生信息素养》荣获广东教育学会2007学年度讨论会青年二等奖 论文《借助信息技术，拓宽德育渠道》荣获全国教育科学教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》优秀成果二等奖 杨伟东 论文《利用多媒体网络技术创设物理探索情景》荣获全国教育科学教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》优秀成果二等奖 蔡胤琼 《行行色色--蔬菜手工拓印》课件荣获“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》子课题阶段性研究成果优秀成果一等奖 陈晓生 论文《教学网站－－体育与健康网、课件》荣获全国教育科学教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》优秀成果二等奖 制作的“体育与健康网”专题网站荣获2007年度“汕头十佳教育专题网站” 陈楚荣 《立体圆形的表面展开图》教学实录荣获全国教育科学教育部“十一五”规划课题 《创新智能教学理论与实践研究》课题组一等奖 郑楚濠 课件《杠杆》荣获汕头市2007年中小学教师自制教育软件评审活动中荣获中学组三等奖 张