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游戏项目实训报告 　　游戏项目实训实验报告　　专业班级：　　学号：　　姓名：　　一．实验目的与要求　　1.实验目的：通过RPGMaker编写一个RPG游戏程序，了解RPGMaker的使用方法，掌握游戏设计的有关知识　　2.实验要求：通过RPGMaker完成一个角色扮演游戏　　二．实验方案　　1.安装一个RPGMaker　　2.新建一个工程　　3.绘制地图　　其他：略　　4.建立事件　　其他：略　　三．实验结果　　电气信息学院　　实训报告课程名称:软件项目实训实训题目:猜数字游戏年级/专业/班:XX过程　　自动化01学生姓名:学号:实训成绩：指导教师签名：年月日1引言　　系统概述　　猜数字是一种益智类小游戏，游戏规则比较简单，一般两个人玩，一方出数字，一方猜。　　要求用vc++中mfc编写一个程序实现猜数字游戏中的出数字方，实现数字之间的相互比　　较，让玩家找出电脑写的三位数字，而玩家在找出三位数字中，电脑需要给出玩家一些提示　　信息，用以帮助玩家找出答案。对于猜一个各个位数不等的三位数字，电脑需要在程序刚运　　行时，确定一个随机的三位数，且各个位数不相等。而在玩家输入数字时，也需要检验玩家　　输入的数字是否满足条件，即一个各个位数不重复的三位数。只有玩家输入正确的数字后，　　电脑才能进行比较数字的运算，如果玩家输入的数字和电脑的不相等，输出提示信息，并应　　重新读取玩家的数字进行判断，直到玩家放弃猜数字或数字猜对为止。玩游戏者通过游戏提　　示输入八次来匹配上面所输入的数字。a表示位置正确且数字正确，b表示数字正确而位置不　　正确。　　首先，由设计程序随机产生一个三位整数k，要求这个两位数字没有重复数字，且最高　　位不是0。然后，玩家可以猜一个三位数字，根据玩家猜的数，与k比较，判断玩家猜的数　　字是否正确，同时，提示猜的数字中位置正确的数字个数m和数字正确而位置不正确的数的　　个数n，并以manb的形式输出。　　如果玩家猜了9次还不对，那么提示玩家“游戏失败！”。　　需求分析　　电脑游戏的出现与1960年代电子计算机进入美国大学校园有密切的联系。当时的环境培　　养出了一批编程高手。1962年一位叫斯蒂夫·拉塞尔的大学生在美国dec公司生产的pdp-1　　型电子计算机上编制的《宇宙战争》是当时很有名的电脑游戏。一般认为，他　　是电脑游戏的发明人。1970年代，随着电子计算机技术的发展，其成本越来越低。1971年，　　誉为“电子游戏之父”的诺兰·布什内尔发明了第一台商业化电子游戏机,不久他创办了世界　　上第一家电子游戏公司——雅达利公司。在1970年代，随着苹果电脑的问世，电脑　　游戏才真正开始了商业化的道路。此时，电脑游戏的图形效果还非常简陋，但是游戏的类型　　化已经开始出现了。从1980年代开始，pc机大行其道，多媒体技术也开始成熟，电脑游戏　　则成为了这些技术进步的先行者。尤其是3dfx公司的3d显示卡给行业带来了一场图像革命　　以后。进入1990年代，电脑软硬件技术的进步，因特网的广泛使用为电脑游戏的发展带来了　　强大的动力。进入21世纪，网络游戏成为了电脑游戏的一个新的发展方向。受到我们传统教育思想的困扰，我们习惯的认为游戏就是玩物丧志的东西，所以在我们　　那一代，父母只要听到游戏两个字那就像见了老虎一样的警惕和恐惧。由于这种传统思想的　　影响，当我国游戏事业高速发展时，才发现游戏设计方面人才存在着巨大的缺口和不足,再加　　上我国高校和传统学校对游戏设计专业的漠视,让游戏设计人才几乎难觅踪迹。直到现在，游　　戏设计专业已经超过了许多专业成为当下就业最热门的专业之一。而这种热门情况将随着人　　才缺口的扩大而继续持续。所以游戏设计专业的就业前景在未来十年都将是热门行业,同时也　　希望我们家长能够摒弃过去传统思想的干扰，正确认识游戏设计专业,让更多对游戏设计专业　　有兴趣的青少年选择自己的爱好。　　网络游戏是一种新颖的休闲娱乐方式，其虚拟性、互动性是其它娱乐方式所无法比拟的。　　网络游戏同时具有开发青少年智力，培养、提高创新意识，磨练意志品质，激发自信心，加　　强团队配合精神等方面具有积极的意义。而在学习压力越来越大、代沟冲突也日趋激烈的今　　天，青少年需要找到一个缓解情绪的途径，网络游戏营造的虚空间恰恰满足了这种需求。随　　时就势、潜移默化，润物细无声,寓民族传统文化教育于网络游戏，在游戏的游戏性、知识性、　　文化性和市场性中寻找一个平衡点。网络游戏设计的发展不仅仅是设计师的个人问题而是设　　计师与大众的配合的问题，寻找相同的切入点一一传统文化的介入，对未成年人的成长、传　　统文化自身的发展和改良游戏文