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班会主题爱学习演讲稿 　　爱读书爱学习主题班会　　一、目的　　通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到　　适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。　　二、地点：教室　　三、过程　　准备阶段　　1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。　　2、创作主题班会演示文稿。　　3、收集勤奋学习的名言、警句。　　4、布置会场。　　实施阶段　　1、学生讲述古代名人读书的故事　　孔子每事问。　　悬梁刺股。　　映雪读书。　　警枕励志。　　2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人　　在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能　　讲一讲现代名人读书的故事吗？　　3、学生讲述现代名人读书的故事　　闻一多醉书。　　华罗庚猜书。　　侯宝林抄书。　　张广厚吃书。　　高尔基救书。　　4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤　　5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的　　名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈　　将勤补拙。——黄庭坚　　无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹　　凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁　　5、讨论时。同学们为什么而学习？　　张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”李贤说：“父母要我学，我不　　学他们会伤心的。”　　刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种观点，学习会产生强大　　而持久的动力？　　6、学生根据上述材料进行讨论。　　7、学生代表交流汇报。　　五、总结　　1、同学们在这节课中有什么收获？　　2、学生畅所欲言。　　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们　　身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，　　努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。篇二：爱学习主题班会教案《我是快乐小二郎》主题班会活动方案　　【活动时间】　　2020年1月12日上午第三节　　【活动目的】　　【活动准备】　　1.问卷调查　　2.《三字经》和《弟子规》相关资料。　　3.美国纳尔逊中学校徽故事　　4.网上下载相关视频　　【活动过程】　　1.开场白引入　　播放视频《儿歌小二郎》引入学习话题　　2.为什么要学习？　　学生讨论发言;播放视频；老师总结　　3.为什么要现在学习？　　学生注音；《三字经》背诵比赛；相关故事讲述；学生发言；老师总结　　4.学习要求学什么？　　学生讨论发言；故事讲述；老师总结　　5.学习要求怎么学？　　比一比谁的学习习惯好；问卷调查；《弟子规》学习篇诵读讲解　　6.老师最后总结点题篇三：“我爱学习,我会学习”班会教案“我爱学习，我会学习”主题班会教案　　一、班会主题：爱学习，我会学习　　二、时间：XX年5月20日　　三、参加人员：五班全体学生和老师　　四、班会目标：　　1、回顾“三爱”的具体内容。　　2、通过主题班会活动使学生践行“三爱”中的“爱学习”部分，了解学习的重要性。　　3、能在老师的引导下和参与讨论的过程中正视自己在学习中的不足之处，改正不良的学　　习习惯。　　三、过程设计　　1、由主持人致辞，班会开始。老师和同学们，大家早上好！我们今天的班会题目是“我爱学习，我会学习”！现在我宣　　布，班会正式开始。　　2、老师导入。　　同学们，我们这段时间我们一直在学习“三爱”，请同学们回忆，这“三爱”分别是什么？　　今天我们的班会内容便与其中一项内容“爱学习”有关。　　同学们，谁能说说这则漫画说了什么内容？　　所以你能谈谈在你的学习过程中，是否也能从良好的学习习惯中受益？或者说说你认为哪些可以称为良好的学习习惯？你又学习中获得了哪些好　　处？　　下面我们继续来听一首我们都很熟悉的歌，然后说说在这首歌里，小男孩都做了哪些事情？　　看完了视频，请同学们说说小男孩都做了哪些事情？　　所以，我们都是小学生??　　那我们上课的时候又是否如我们读的一样呢？请看，你是其中的哪一位？请谈谈感想。　　所以，坐在教室中的我们应该，这不但是对课堂的尊重，也是对我们自己身体的爱护。　　回顾我们以往的学习生活，我们一起来玩一个