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湖南师范大学本科毕业论文开题报告例文 　　湖南师范大学本科毕业论文开题报告书　　湖南师范大学本科毕业论文诚信声明　　本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。　　本科毕业论文作者签名：　　二○一○年五月十五日　　一、湖南师范大学本科毕业论文开题报告书　　情态助动词can/could,may/might,will/would,shall/should,must/must　　在语气范畴下的归类分析　　TheAnalysisofClassificationTowardsModalVerbcan/could,may/might,will/would,shall/should,must/mustWithintheCategoryofTone　　选题的根据：　　1）本选题的理论、实际意义　　情态助动词是英语助动词的组成部分。情态助动词的词法特征是，没有非限定形式，没有词性曲折变化。英语的情态助动词共有14个，其中包括一些过去时形式，比如:can/could,may/might,will/would,shall/should，其中must也有它的过去形式，不过，是以相同的形式must出现。但是，目前国内教材和语法书中，鲜有将不同时态的情态动词在语气范畴下做出一个系统的归类研究。JohnLyons在1968年的《IntroductiontoTheoreticalLinguistics》(理论语言学导论)一书的　　第七章“语法范畴”中谈到语气。不同时态的情态助动词有不同的情态意义，情态意义包含“能力”，“许可”，“义务”，“预见”，“意图”等等，而这些情态意义又是按照某一种特定的分类标准来进行分类的，要在语气的的范畴下进行分类，需要前观情态意义分类标准，对其进行分析，并对语气分类标准进行界定。用“选择限制原则”可以很有效地解释情态动词的运用规律，即从语义关系的角度出发，对不同时态的情态助动词的用法做一些比较说明，究其本质,将其意义和用法与语气做一个系统的关联分析。据此，《新编英语语法》中情态动词在语气范畴下的归类这一部分的相关例句基本得以全部解释。　　该课题从语义关系这个较新的角度出发研究“情态助动词can/could,may/might,will/would,shall/should,must/must的语气归类分析”，以此指出之前有关时态在语气范畴中分类研究中存在的不足，并且各项研究结果都会经过《英语深层语法》等的反复验证。本课题的研究具有很强的预测性，同时本文也对英语学习者有效而更深入地了解五大基本情态动词的时态和在语气范畴下的归类，对情态动词的具体使用的和谐性以及英语语法教学等都有一定的现实意义。　　2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解　　1.国内外有关本选题的研究动态　　Lyons在1968年的《IntroductiontoTheoreticalLinguistics》(理论语言学导论)一书中指出，某一特定语气和某一特定的时态可能紧密相关，而与其它时态无关。PalmerXX年再版的《moodandModality》一书中提出，“语气”和情态词系统都是有特定定义的概念，都是表达情态的手段。语气主要与谓语动词的形态变化有关。而情态词系统，从其全文来看，主要指类似英语情态动词之类的词所构成的一个表达语气的系统。　　2.我的见解　　此前的大部分研究都停留表面，不管是一概而论还是分割对立，其对时态和语气的本质认识没有上升到新的层面，也没有用充足的依据来深及情态动词时态和语气的关联。　　我认为，语气是一个跨语言的研究范畴，想要对语气进行分类，首先要对语气标记进行分析，并通过分析并研究情态意义的分类标准，来对语气范畴的分类标准做一个界定。根据情态动词内化的某些角度，又可以深挖不同时态下的情态动词所反映的内涵。这样，通过上文得出的结论，就能把不同时态的情态动词与所制定的语气范畴关联起来，将这两者用归类这一关系进行分析。在这其中，不管是语气范畴分类的界定，还是情态动词反映出的时态内涵，关键都是要其对意义和形式做出一个明晰的研究。　　主要内容：　　本文选定五大不同时态的情态动词和语气这两个典型且却又不易进行互相关联的语法现象作为研究对象。首先，本文将简要回顾国内外在情态动词在时态和语气上的研究成果，包括对时、体、语气这三个语法范畴进行的性质分类及分析，Hopper和Traugott的语法化学说，梁晓波先生在转换生成语法中的情态研究以及孙汝建先