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湘少版三年级上册英语教学计划 　　白石铺中心小学XX年三年级一班英语科　　教学工作计划　　一、指导思想：　　激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。　　二、学生知识能力习惯态度分析　　学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。　　三、教材分析　　1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。　　2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。　　3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。　　4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。　　四、教学目标　　1、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．　　2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。　　3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。　　4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。　　5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。　　教材重点：　　1、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。　　2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。　　3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。　　教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。　　五、主要措施　　1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　2、通过听、说、读、写、唱、游戏做等形式，进行大量的语言操练和练习。　　3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。　　4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。　　5、多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。　　6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好语音语调基础。　　7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。　　六、教学内容与课时安排　　每课安排3课时，本学期共计36课时。　　制定者：王娟　　指定时间:XX年9月　　湘少版小学三年级上册英语教学计划　　学情分析:　　学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。教材分析:　　三年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由　　旧知识切入新知识的学习，由旧引新，这样才有利于学生的理解、记忆。本期教学目标:　　1、能听、说、读、写英语字母N-Z,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．　　2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。　　3、能比(转载于:写论文网:湘少版三年级上册英语教学计划)较熟练地运用所学的日常交际用语。　　4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。　　5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。　　教学措施:　　1、课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。　　2、以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。　　3、力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。　　4、强化口语、听力训练，尽心辅导。　　5、形成性评价列入学业学习评价，按照20%的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。　　6、单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。　　7、期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。　　教学进度安