陈月收-湘潭医卫职业技术学院.DOC

PAGE PAGE 1 传染病护理 （学生学习用书） 主编 肖云武 成珍平 湘潭职业技术学院  高等职业技术教育教改教材 传染病护理 （学生学习用书） 主编 肖云武 成珍平 编者（以编写章节先后为序） 肖云武（湘潭职业技术学院） 张晓念（湘潭职业技术学院） 成珍平（湘潭职业技术学院） 赵修斌（湘潭职业技术学院） 黄 敏（湘潭职业技术学院） 艾卫敏（湘潭职业技术学院） 陈 月（湘潭职业技术学院） 王 萍（湘潭职业技术学院） 湘潭职业技术学院 前 言 《传染病护理》是护理专业的临床专业护理必修课程之一，是近代护理学与传染病学相结合的一门护理学新课程。它是研究在传染病的领域里如何实行整体护理，提高护理工作质量，控制疾病传播，预防交叉感染的一门重要学科。 传染病以具有特异的病原学特点和流行病学为特征,在临床实际操作中，除治疗与护理外，有效地预防疾病的传播在临床工作具有十分重要的作用，因此必须进行有针对性的消毒、隔离和健康教育。在本学科中，整体护理模式显得更为重要，所以要了解传染病的病原学及流行病学特点，熟悉其临床表现，方能制订出科学的护理计划，以利于病人的康复和控制疾病的传播。 本课程主要学习现代传染病房护理和社区传染病的防治工作过程，特别是常见传染病的消毒与隔离、护理及临床观察、预防措施等，尤其是突发、新型烈性传染病的预防、应对措施。 本模块应该达到以下教学目标： 1.能力目标 ①具备高度的责任感，能克服被传染病传染的心理，主动、热情的为病人服务。 ②能严格执行中华人民共和国传染病防治法，及时、准确的报告疫情。 ③具备正确、规范执行消毒、隔离的能力，防止疾病的传播。 ④能够对常见、多发的传染病进行入院处置、护理评估并制订正确的护理措施。 ⑤能按护理程序，根据病人的生理、心理、社会、文化和精神等方面的需求提供整体的护理。 ⑥具有对传染病观察和综合分析能力，及时掌握病情的变化，并对可能发生的并发症具有一定的预见性。 ⑦具有社区健康教育、家庭护理、自我保健指导的能力，使群众能掌握防护知识。 ⑧了解传染病护理的新理论、新技术，具有继续学习，不断提高专业素质能力。 2.知识目标 ①掌握传染病的基本特征、流行的三个环节及影响流行过程的因素。 ②掌握传染病的预防。 ③掌握常见、多发传染病的入院处置、护理评估、护理诊断、护理计划及健康教育。 ④熟悉常见、多发传染病的治疗原则、用药观察。 3.其它目标 ①规范操作习惯——正确穿、脱隔离衣及其他规范的护理操作。 ②信息获取能力——利用书籍、专业杂志或网络获得相关信息。 ③良好职业行为——正确做事，遵章守纪。 ④团结协作精神——互相帮助、共同学习、达到共同进步的目标。 ⑤语言表达能力——与病人及亲属良好的交流沟通能力。 ⑥外语运用能力——专业英语资料的阅读，专业术语、名词的英语表述。 目 录 模块一 传染病病人护理工作特点 ………………………………………… 6 模块二 各传染病病区病人的护理 …………………………………………11 病毒性肝炎病区病人的护理 …………………………………………11 消化道传染病病区病人的护理 …………………………………… 16 （一）细菌性食物中毒病人的护理 …………………………… 20 （二）细菌性痢疾病人的护理 ………………………………… 22 （三）霍乱（副霍乱）病人的护理 …………………………… 24 （四）伤寒与副伤寒病人的护理 ……………………………… 29 呼吸道传染病病区病人的护理 …………………………………… 32 流行性感冒病人的护理 ………………………………… 32 （二）肺结核病人的护理 ……………………………………… 34 （三）麻疹病人的护理 ………………………………………… 36 （四）流行性腮腺炎病人的护理 ……………………………… 37 （五）流行性脑脊髓膜炎病人的护理 ………………………… 37 （六）其他呼吸道传染病病人的护理 ………………………… 42 体液传播传染病病区病人的护理 ………………………………… 47 （一）艾滋病病人的护理 ……………………………………… 47 其他病区传染病病人的护理 ……………………………………… 50 （一）流行性乙型脑炎病人的护理 …………………………… 50 （二）流行性出血热病人的护理 ……………………………… 55 （三）狂犬病病人的护理 ……………………………………… 57 （四）钩端螺旋体病病人的护理 ……………………………… 57 模块三 其他传染病患者的护理 ………………………………………… 62 脊髓灰质炎病人的护