男衬衫领制作工艺.pptx

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创新杯男衬衫领制作工艺延迟符教学设计意图以学生为主体学中做怎样教做中教教中改延迟符教法学法教学过程教学反思教材分析提纲延迟符教学反思教法学法教学过程教材分析教材分析教材特点教材地位学情特点教学目标教学重难点整合内容细节着手多渠道 学习模式以任务为导向,图文并茂,具有指导性中等职业教育服装类专业国家规划教材《服装制作工艺》 第三版主编 孙丽高等教育出版社优点处理教析材分教材生活化分析意图:结合残疾人特点,设计出符合学情的学习资料延迟符教材分析教材特点教材地位学情特点教学目标教学重难点本节内容是基础工艺的巩固,同时为后续上衣制作实践练习奠定基础,是工艺学习的重要内容。 项目一 服装制作工艺基 础知识项目二 裤装制作工艺项目三 裙装制作工艺项目四 衬衫制作工艺项目五 春秋衫制作工艺项目六 西服制作工艺项目七 大衣制作工艺项目八 礼服制作工艺项目九 特殊材料制作工 艺任务一 圆领领口连裁贴 边制作工艺任务二 T恤衫领制作工艺任务三 女衬衫制作工艺任务四 男衬衫制作工艺衬衫领的工艺完成是成衣制作的基础教材分析教材特点教材地位学情特点教学目标教学重难点教学难点能力特点知识学生已具备基本裁剪缝制能力。听障学生理解能力局限,模仿能力强,实践能力较强。特殊职校二年级学生学生喜爱图片、视频等视觉方式,学习态度端正。教材分析教材特点教材地位学情特点教学重难点教学目标掌握衬衫领的工艺制作流程。知识目标熟练掌握男衬衫领各个步骤的操作;掌握衬衫领缝制工艺质量要求。能力目标培养学生审美意识以及严谨踏实、积极主动的学习习惯,在团结协作中体验学习的愉悦感和成就感。情感目标教材分析教材特点教材地位学情特点教学目标教学重难点教学重点: 衬衫领的工艺流程会基础精教学难点: 衬衫领缝制的质量要求提升教法学法任务驱动任务导向,培养学生团结协作能力。教法教法法学生生互动 师生互动教翻转课堂法微视频辅助教学,培养学生自主学习、自主探究能力。学法延迟符教法学法自主探究主动学习知识学法动手实践实践操作能力小组协作学生优势互补教法学法评看思做看学充分锻炼学生的学习能力、动手能力、协作能力和表达能力 教学过程课前准备课堂实施教学设计、教学PPT、录制手语以及微课视频、上传视频教程学过教师准备学生准备教学过程学生准备结构纸样、面料,制作工具,下载微视频预习。延迟符知识小结提升导创教学过程课前准备课堂实施任务引领探究导思充分利用翻转课堂的优势,结合学生特点,强化学生自主学习,自主实践,旨在激发学生学习探究能力,提高学生动手操作能力。创设情境激思导趣教学过程体验学习实践导法以评促学协作导动教学过程课前准备课堂实施知识小结提升导创(约5分钟)以评促学协作导动(约25分钟)三课时连上,约115 分 体验学习实践导法(约70分钟)任务引领探究导思(约10分钟)创设情境激思导趣(约3分钟)教学过程课前准备课堂实施1创设情境问题:T台秀展示的是什么服装呢?意图:衬衫T台秀开启课堂,创设情境,轻松的氛围进入学习一起欣赏T台秀教学过程课前准备课堂实施1创设情境问题:这些热款在款式上有哪些不一样呢?意图:结合淘宝,贴合生活,通过视觉体验,激思导趣。衬衫领在服装中的点睛作用。共同讨论淘宝热卖教学过程课前准备课堂实施?2任务引领衬衫领该如何去做呢视频导学,自主探究任务引领,点析内容 子任务一:烫衬子任务二:翻领、底领制作子任务三:缝合翻领、底领意图:提高学生自学能力、引导学生思考工艺方法导思教学过程课前准备课堂实施3实践体验划分小组,任务准备小组协作,实践操作小组协作,实践操作教学过程课前准备课堂实施3实践体验积极开展实践操作教学过程课前准备课堂实施3实践体验学生相互协作,相互帮助,共同完成任务教学过程课前准备课堂实施3实践体验微视频可反复观看,引领实践操作,充分锻炼学生自主探究能力教学过程课前准备课堂实施3实践体验示意教师,请教工艺要点,明确细节处理教师参与教学过程课前准备课堂实施3实践体验参与小组内对衬衫领成品的讨论,引导大家思考工艺的难点。教师参与教学过程课前准备课堂实施3实践体验对学生的作业给与肯定,对出现的问题进行点拨修正教师参与教学过程课前准备课堂实施3实践体验提问探讨解决问题?思考问题衬衫领缝制如何做到正确又美观意图:学中做,学生不断思考问题;做中教,教师巡回指导,不断指导学生解决问题,完成教学重点。教学过程课前准备课堂实施4以评促学讨论选优教学过程课前准备课堂实施4以评促学展示 肯定 点评各组优秀作品展示教学过程课前准备课堂实施课后提升4以评促学 作品教师作业比较引导学生发现、讨论,活跃课堂。导动教学过程课前准备课堂实施课后提升4以评促学结合教师作业讲解再解决问题?领尖的窝势如何体现教师作业再思考问题?翻领与底领如何缝合符合质量要求意图:通过师生比较,再思

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该用户很懒,什么也没介绍

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