英语培优班计划.docx

英语培优班计划 　　XX—XX学年度第二学期　　八(1)(2)班英语培优辅差计划　　一、指导思想：　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生　　的学习成绩，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语基本能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读能力，提高他们的英语成绩。　　二、制定目标：　　在这个学期的培优辅差活动中，培优转差对象按照计划提高　　听，读、说、写的综合英语能力，成绩将会在原有基础上有一定的提高，特别是英语考试这一基本的能力。英语成绩的提高能够为即将面临中考考验的学生的总成绩做出贡献。　　三、学生情况分析　　本学期我所任教的两个班的知识技能掌握情况看，大部分学　　生学习积极、上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。　　四、指定内容：　　这学期的培优转差教学主要是为了提高优生的英语成绩，因　　此，我拟计划按照中考试题的题型划分，对学生进行专项训练，重点讲解单选题，用所给词的适当形式填空，补全对话，作文，听力这几方面的内容，在课堂上精讲，夯实学生的基础知识，并布置一定的练习，有针对性地训练，提高学生的做题能力。　　五、主要措施　　1.认真备好每一次培优转差教案，努力做好学习过程的知识　　性和实效性相结合。　　2.制定切实可行的培优转差计划，严格按计划实施，注重过　　程，注重效率，注重效果。进行集体培优。把优生集中在一起定时(来自:写论文网:英语培优班计划)定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。　　3.进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。　　4.做到”堂堂清”，要求学生上课认真听讲，并做好笔记。在练习中检查出学生未能掌握的知识点，并及时把进行讲解和解决。让学生建立错题本，总结自己的易错题，各个击破。　　5.加强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家研　　究，共同进步。八年级英语组共有两名英语老师，我们俩人分工合作。　　6.充分了解学生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向　　发展，保证学生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。　　7.采用激励机制，对学生的每一点进步都给予肯定，并鼓励　　其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习　　积极性和成就感。　　总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。坚信我们的努力和协作能够提高学生的英语成绩，实现我们本学期的升学目标。　　0一五年三月第三初级中学二　　初中英语培优计划　　初一年级　　1.使学生提高学习兴趣，加强学习的积极性和主动性　　2.培养和锻炼学生对英语的综合运用能力；　　3.使学生在应付难题的的能力上得到提高；　　4.使我们的优秀率在期末考试中得到长足进步，拉进与总校的距离；　　5.使学生在初一就能把握三年的英语学习方向　　初一班:全员　　初一班：全员　　初一班：基础部分为全员；提高部分为15人左右　　初一班级：基础部分为全员；提高部分为15人左右　　1．初一，计划为每天晚上5：30到6点之间；　　2．初一，班为周二和周四晚上5：30到6点之间；　　1．直升班：　　5-8分钟；再听写，然后收起来老师批改订正　　原声英语VOA听读模仿或英语视频学习资料，给出相应任务让学生完成；另　　加1-2篇“周计划”阅读　　首先是　　5-10单学生易错题的练习，要求学生抄在纠错本上，完成后给出答　　案，让学生互相分析；加上前面所写单元的某一单元GrammarFocus的重点　　句子的中英文听默；然后学生互相改正或分析。　　英语美文欣赏或文化欣赏；另外加阅读“周计划”1-2篇　　2．三，四班：　　全员5-10　　道易错题，抄在纠错本上；完成后提供答案，互相分析；然后收　　起，老师检查，必要时讲解；另合成班的15名学生加1-2篇“周计划”阅　　读　　VOA的听读模仿；另合成班的15名学生外加阅读“周计划”1-2篇　　初二年级　　一、培优名单　　初二班：夏精昂慎煜朱珂珂钟丽周宇佳岑苏杭张舟裘冰心朱鲁楠初二班：杨帆留安健郭超仪姚旖青孟可欣王敏岚孙雯清徐皓琦沈舒静　　初二班沈企亚、费超磊、黄承乾、陈晓丽、张茵子、裘鑫渊、王星皓、周慕翔　　初二班陈哲希、赵铭亚、周佳杰、叶维样、潘问宁、周靖哲、李梓睿、毛鸿瑜