2018高考物理大一轮复习（浙江专用 人教）课件-第三章　牛顿运动定律 3-3-2.pptVIP

考情概览 基础夯实 实验(2)探究作用力与反作用力的关系 -*- 基础夯实 一、实验目的 1.通过实验探究作用力与反作用力的关系。 2.尝试运用“等效替代”方法处理两弹簧测力计示数不等问题,养成严谨求实的实验习惯和科学态度。 二、实验原理 任取A、B两把弹簧测力计,使两挂钩钩住,B固定,A用手拉着。弹簧测力计A受到B的拉力为FBA,弹簧测力计B受到A的拉力为FAB。读出此时两弹簧测力计的示数FA和FB,比较FA和FB的大小和方向。 -*- 基础夯实 在弹簧测力计的指针下面放上一点泡沫塑料,把弹簧测力计A和B做成带“记忆功能”的弹簧测力计(你也可以用其他方法),将两把弹簧测力计的挂钩钩住,B连接一块木块或小车,A用手拉着。在拉动小木块一小段时间后停下来,泡沫塑料就停在前一过程中拉力最大的示数上,根据泡沫塑料的位置读出此时两弹簧测力计的最大示数FA和FB,比较FA和FB的大小和方向。 实际情况FA和FB很有可能是不相等的,将弹簧测力计A和B分别与第三把弹簧测力计C互拉,直至A、B两弹簧测力计的示数分别为FA和FB,分别记下弹簧测力计C的示数FA和FB,比较FA和FB大小是否相等。 -*- 考点 题组突破 1.(2015·9浙江选考) 在“探究作用力与反作用力的关系”实验中,某同学用两个力传感器进行实验。 (1)将两个传感器按图中方式对拉,在计算机屏上显示如图所示,横坐标代表的物理量是时