遂宁市建筑工程职业技术学校课件.docVIP

PAGE 精品 遂宁市建筑工程职业技术学校 质 量 年 度 报 告 2018年12月24日 目??? 录 一.学校情况?1-2 1.1?学校概况?1 1.2?学生情况?1 1.3 教师队伍?1 1.4 设施设备?1 二、学生发展?2-4? 2.1 学生素质?2-3?? 2.2?在校体验?3? 2.3?资助情况?3 2.4 职业发展 2-4 三、质量保障措施?4-6 3.1 专业动态调整4 3.2 教育教学改革4 3.3 教师培养培训4 3.4 规范管理情况4-5 3.5 德育工作情况5 3.6 党建情况 5-6 四、校企合作 6-7 4.1 校企合作开展情况和效果6 4.2 学生实习情况6-7 4.3 集团化办学情况7 五、社会贡献7-8 5.1 技术技能人才培养 7-8 5.2 社会服务 ..8 5.3 对口支援 ...8 六、举办者履责 .8-9 6.1 经费保障 8 6.2 政策措施 ...8-9 七、特色创新 9 八、问题与对策 10 8.1 存在问题10 8.2 主要措施 .10 遂宁市建筑工程职业技术学校 2018年度质量报告总结 一、学校情况 1.1学校概况 遂宁市建筑工程职业技术学校是2011年经市教育局市教函[2011]238号文件批准成立并经四川省教育厅备案的全日制中职民办教育学校。学校业务范围中专学历教育及各类中、短期职业技能培训。学校注册资金1500万元，设施设备价值约800万元。学校座落在蓬溪县赤城镇城东街80号。学校占地面积33335㎡，食堂300㎡，学生宿舍1560㎡，教师宿舍186㎡，微机室120㎡，实习厂房1200㎡，多功能室120㎡。图书室100㎡。运动场7800㎡。 近年来，学校逐步打造了“责任、合作、质量、服务、感恩”的校园核心价值，“爱岗、创业”的校训，“团结、创新、包容”的校风，“互助、共赢”的学风。坚持以“让学生成人、成才、成功”为办学目标，确立了“突出特色，注重品牌，服务社会”的办学理念。学校把职业道德教育工作放在教学的首位。实施“做人与做事同步，技能与素养同步，成人与成才同步”的“三同”育人模式，取得了较好的办学成果，荣获遂宁市职业教育先进单位。 学校实行“中职文凭”和“技能等级证书”的“双证”制度。学校是德阳安装技师学院、成都东星航空学院、四川建院的生源联系基地。学生毕业既可选择推荐就业，也可选择继续深造，还可参加全国普通高考和各高职院校组织的单职单招统考。学校学生毕业时就业率达95%。学校内部管理规范，按照全日制中职学校的要求开课、授课、实训、考试、考核。学校对贫困家庭学生实行助学金制度，对品学兼优的学生实行奖学金制度，确保了教学质量的提升，深受当地干群好评。 1.2学生情况 学校现有全日制在校生104人，生源来自本县。学校开设专业有：建筑工程施工、机械设备安装与维修、数控技术、社区服务与管理4个专业。学生巩固率在98%以上。 1.3教师队伍 学校现有教师23人，其中大专及以上学历20人，中专学历3人，其中：本科及以上学历12人，专科学历8人. 1.4设施设备 学校各类实训场所20间；保护焊设备12台；焊机40台；钳工床20台；数控机床7台；电脑50台；建筑测绘仪4套等；办公用房8间；标准教室21间，多媒体室3个，体育设施齐备；能充分满足教育教学需要。 二、学生发展 2.1学生素质 我校学生基本来自农村，整体素质较低。学校能全面贯彻党的教育方针，依法规范办学。积极实施素质教育。坚持不懈地对学生进行政治思想教育，职业道德教育，职业理想教育，以及人生观、世界观、爱国主义和革命传统教育。并且加强社会主义核心价值观，日常行为规范和行为习惯的养成教育。通过班会、团会、报告会、国旗下讲话等多种形式，开展丰富多彩的教育活动。我校专门建立了学生成长基金，对学生的品德、行为、学业等进行成长进步考核鼓励，教育引导学生健全人格，学会做人，学会处事，学会生活，学会学习，全面进步。学校学生无违法违纪行为，并形成了人人争上游的良好氛围。 2.2在校体验 理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度94%、校园安全满意度99%、毕业生对学校满意度92%等。 2.3资助情况 学校严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作目标，同时贯彻落实习近平总书记关于“实事求是，因地制宜，分类指导，精准扶贫”的工作方针。 一年来，我校主要资助方面有国家免学费、国家助学金、建档立卡贫困户、扶贫救助基金、雨露计划。享受助学金的学生主要是持有扶贫手册的学生，按国家下达的文件，我校把持有建档立卡的学生一一资助到位。在学校奖学金方面，主要是奖励德、