《中国特色社会主义理论与实践研究》教学基本要求.doc

《中国特色社会主义理论与实践研究》教学基本要求 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 80 《中国特色社会主义理论与实践研究》 课程基本教学要求 考核分数组成 1. 平时成绩（50%）+期末考试（50%）。 2. 平时成绩包括到课情况、发言作业、团队讨论等部分，由任课老师综合评定。 3. 其中，点名考勤一次不到扣10分，三次未到课堂取消考试资格。 考试形式 考试形式：开卷。 考试题型：主观题（简答论述题型）。 考试范围：八讲视频中老师讲授内容+PPT+教学大纲。 教学安排 1. 每周观看一个专题讲授视频，参与一次讨论。 2. 每一讲为4课时，其中前2课时观看课程视频，后2课时为延伸教学。 3. 延伸教学主要以课堂讨论、团队展示、视频内容拓展、师生互动为主。 4. 每讲的课堂讨论主题见附件一，要求学生围绕思考题展开讨论。 5. 要求学生课前和课后展开延伸阅读(包括附件二)，切实把握每一讲的教学基本要求。 教师要求 1. 视频授课老师要求 熟悉教学内容，合理整合课程资源，认真梳理教学内容，准确讲授教学要点。 熟谙各种教学方法，并能灵活使用；授课环节的设计有利于学生对教学重点的把握；能够理论结合实际，深入浅出。 语言清晰、准确、生动，教态自然大方，着装整洁得体，精神饱满。 合理安排教学内容，注意时间把握，重点突出，条理清晰。 提供课堂讨论题和课后阅读的推荐书目。 提供期末考试的基本题型。 适时调整更新讲授内容。 2. 主持延伸教学和班级管理老师要求 熟悉教学大纲(见附件二)，熟悉视频内容。 组织好课堂讨论，拓展延伸教学内容，积极思想引导，认真回答学生相关问题。 认真考核每位学生在延伸教学段的学习表现，批改好期末试卷，完成试卷分析。 及时反馈教学效果，加强教学的有效性和针对性。 遵守教学纪律，不迟到早退，工作认真负责、责任心强。 附件一： 《中国特色社会主义理论与实践研究》 讨论题及阅读书目 第一讲 中国的国情 讨论题： 1．改革开放以来，我国综合国力极大提升，2010年国民生产总值跃居世界第二，但我们面临的形势和任务还十分艰巨。请谈谈你对当代中国基本国情的理解与认识。 2.胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上讲话中指出：“当前世情、国情、党情继续发生深刻变化，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革加以解决。”请结合实际谈谈你对这段话的理解。 3.《国民经济和社会发展第十二个五年规划》在科学分析新形势新任务的基础上，再次强调“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期”。请谈谈你是如何理解的。 阅读书目： 1.中共中央党史研究室：《中国共产党历史》（1-2卷），中共党史出版社2011年出版。 2.中共中央宣传部理论局：《中国特色社会主义理论体系学习读本》，学习出版社2009年版。 3.中央电视台《国情备忘录》项目组：《国情备忘录》，北方联合出版社(集团)股份有限公司，2010年。 4.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。 5.郑永年：《中国模式：经验与困局》，浙江人民出版社2010年出版。 第二讲 中国特色社会主义经济建设 讨论题： 1．改革开放以来，中国的经济发展取得了举世瞩目的成就，积累了丰富的经验，请从中国特色社会主义经济理论和制度的角度，分析这些成就取得的根本原因。 2．改革开放以来，我国经济保持平稳较快增长，经济结构加速调整，同时长期积累的结构性矛盾和粗放型经济增长方式尚未根本改变，能源、资源、环境、技术的瓶颈制约日益突出，实现可持续发展遇到的压力增大。请结合加快转变经济发展方式的要求，针对我国目前的情况，谈谈从根本上改变这一状况的出路是什么。 3．有人认为，我国经济保持30多年的快速增长，这是我们的优势。虽然，当前信贷扩张、产能过剩、生态破坏等问题突出，但在世界经济下行的情况下，不能过多强调转变发展方式和结构调整。对此你是怎样认识的？ 阅读书目： 胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进　为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》的第四部分，即“加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式”。 李克强：2013年5月13日“在国务院机构职能转变动员电视电话会议上的讲话”。 李克强：“关于调整经济结构促进持续发展的几个问题”，《求是》杂志，2010年第11期。 李克强：“在改革开放进程中深入实施扩大内需战略”(李克强同志2011年12月15日在全国发展和改革工作座谈会上的讲话)。 中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定。 第三讲 中国特色社会主义政治建设 讨论题： 1.为什么必须坚持走中国特色社会主义政治发展道路？ 2.如