2019年教师招聘考试《教育心理学》第12部分之教学心理题库.docVIP

PAGE PAGE 1 2019年教师招聘考试《教育心理学》第12部分：教学心理 题库 1、单选题??“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要_____。?A: 内容具有科学性和思想性B: 便于检测C: 系统完整D: 难度适中参考答案: D?本题解释:【答案】D。2、单选题??“小明这学期期中考试的英语成绩在班级中排到了第20名。”这句话中运用了_____。①形成性评价②外部评价③总结性评价④相对评价?A: ①②③B: ①③④C: ②③④D: ①②③④参考答案: C?本题解释:【出题思路】本题考查考生对评价基本分类的理解和区分。【参考答案】C【名师点睛】首先，带有引号表明这是引用别人的一句话，因此是外部评价；其次，期中考试是总结性评价，这是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价；小明成绩是第20名，是在班级中的排名，是相对评价。所以，本题正确答案为C。3、单选题??按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是_____。?A: 综合B: 运用C: 评价D: 领会参考答案: C?本题解释:【出题思路】本题考查考生对布鲁姆的学习目标分类系统中认知目标的理解和区分。【参考答案】C【名师点睛】布卢姆将认知领域的目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，识记是指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等。领会是指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会，一是转化，即用自己的话或用与原先不同的方式来表述所学的内容；二是解释，即对一项信息（如图表、数据等）加以说明或概述；三是推断，即预测发展的趋势。运用是指把学到的知识应用于新的情境，解决实际问题的能力，包括概念、原理、方法和理论的应用。运用能力以识记和领会为基础，是较高水平的理解。分析是指把复杂的知识整体分解为组成部分，并理解各部分之间联系的能力，包括部分的鉴别、部分之间关系的分析和认识其中的组织结构。分析代表了比运用更高水平的智力，因为它既要理解知识材料的内容，又要理解其结构。综合指将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体。它包括发表一篇内容独特的演说或文章，拟定一项操作计划或概括出一套抽象关系。它所强调的是创造能力，即形成新的模式或结构的能力。评价指对材料（如论文、观点、研究报告等）进行价值判断的能力。它根据材料的内在标准（如组织结构）或外在标准（如某种学术观点）进行价值判断。例如，判断实验结构是否有充分的数据支持，或评价某篇文章的水平与价值。这是最高水平的认知学习结构，因为它要求超越原先的学习内容，综合多方面的知识并要基于明确的标准才能做出评价。评价是最高层次。4、单选题??布鲁姆的_____仍然是现在测验的重要指标体系。?A: 教学策略分类学B: 教育目标分类学C: 教育评价分类学D: 教育测验分类学参考答案: B?本题解释:【答案】B。解析：布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。5、单选题??测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫_____?A: 信度B: 区分度C: 效度D: 常模参考答案: C?本题解释:【答案】C。解析：本题考查效度的概念。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度6、单选题??测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为_____?A: 常模B: 区分度C: 效度D: 信度参考答案: D?本题解释:【答案】D。解析：本题是对信度概念的考查。7、单选题??程序教学理论代表人物是_____?A: 罗杰斯B: 布鲁姆C: 斯金纳D: 皮亚杰参考答案: C?本题解释:【答案】C。解析：斯金纳是美国新行为主义心理学和新行为主义教育流派的代表人物。他以“操作性条件反射学说”和强化理论为基础，建立了程序教学的基本理论，对美国和世界的教育产生了较大影响，从而赢得了“程序教学之父”的美誉。所以本题选C。8、单选题??从实施教学评价的时机，可将教学测评可分为_____、形成性评价和总结性评价。?A: 准备性评价B: 常规参考测评C: 过程性评价D: 正式评价参考答案: A?本题解释:【答案】A。解析：本题考查的是教学测评的分类。9、单选题??戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样的内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心的是_____概念反应的内容。?A: 信度B: 效度C: 区分度D: 难度参考答案: A?本题解释:【答案】A。解析：考查信度概念的理解