义务教育陕教版九年级（初三）思想品德全一册全面建设小康社会-全面小康的蓝图.pptVIP

全面建设小康社会 全面小康的蓝图 PPT课件 2 课标要求： 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。 学习目标： 1.通过了解总体小康给人民生活带来的巨大变化，增强自豪感。 2.学会运用“全国人民生活小康生活、小康水平的基本标准”对小康生活水平的实际情况进行简要评价。 3.知道现阶段我国人民生活总体上达到小康水平及其意义。 4.了解全面建设小康社会的奋斗目标。 我国人民生活总体上达到小康水平是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。 第一：小康的提出，反映了人们对美好生活的向往。 第二：经过20年不懈的努力，到20世纪末，我国已胜利实现了现代化建设的第一步、第二步战略目标，人们生活实现了由温饱到总体上达到小康的伟大跨越。 熟悉教材 4.中共“十六大”——“全面建设小康社会”的目标。 1.1979年，邓小平首次提出“小康之家”、“小康的国家”。 2.1984年，邓小平指出：所谓小康社会，就是指虽不富裕，但日子好过。 3.1987年，中共“十三大”—- 三步战略目标（第二步） 找一找：教材中与“小康”有关的知识有哪些？ 指标名称 单位 小康标准 指标名称 单位 小康标准 1.人均国内生产总值（年） 元 2500 9.恩格尔系数 % 50 2.城镇人均可支配收入（年） 元 2400 10.成人识字率 % 85 3.农民人均纯收入（年） 元 1200 11.人均预期寿命 岁 70 4.城镇住房人均使用面积 平方米 12 12.婴儿死亡率 % 31 5.农村人均钢砖木结构住房面积 平方米 15 13.教育娱乐支出比重 % 11 6.人均蛋白质日摄入量 克 75 14.电视机普及率 % 100 7.城市每万人拥有铺路面积 平方米 8 15.森林覆盖率 % 15 8.农村通公路行政村比重 % 85 16.农村初级卫生保健基本合格县百分比 % 100 全国人民生活小康水平的基本标准 指居民家庭食品消费支出金额在家庭消费总支出金额中所占的比例。 恩格尔系数是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标，一般随居民家庭收入和生活水平的提高而下降。 恩格尔系数 恩格尔系数 高于60%： 50%~60%： 40 %~ 50%： 30 %~ 40%： 30%以下： 贫困和绝对贫困 温饱 小康 富裕 最富裕 人民生活总体上达到小康水平，让亿万人民为之无比骄傲。请你说说这个事实的伟大意义？P106 这个事实使中国人民摆脱了贫穷落后，摆脱了吃不好、穿不暖的生活状况，衣、食、住、行、用等方面都发生了巨大变化，实现了丰衣足食。在追求更高的生活目标的同时，我们不仅在物质生活方面有更高要求，还要更加追求精神生活方面的享受。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。 阅读与讨论三 请阅读教材第106页（浙江省2001人民生活水平的基本数据），请对照“全国小康生活水平基本标准”，对浙江省小康生活水平的实现情况进行简要评价。 指标名称 单位 小康标准 浙江省2001年水平 1.人均国内生产总值（年） 元 2500 2.城镇人均可支配收入（年） 元 2400 3.农民人均纯收入（年） 元 1200 4.城镇住房人均使用面积 平方米 12 5.农村人均钢砖木结构住房面积 平方米 15 6.人均蛋白质日摄入量 克 75 7.城市每万人拥有铺路面积 平方米 8 8.农村通公路行政村比重 % 85 14655 10465 4582 23.7 45.6 82 15 93.7 指标名称 单位 小康标准 浙江省2001年水平 9.恩格尔系数 % 50 10.成人识字率 % 85 / 11.人均预期寿命 岁 70 12.婴儿死亡率 % 31 13.教育娱乐支出比重 % 11 14.电视机普及率 % 100 15.森林覆盖率 % 15 16.农村初级卫生保健基本合格县百分比 % 100 / 结论：浙江省所列指标皆高于全国基本标准，这说明浙江省已完全达到小康水平。其中，有些指标高出全国几倍之多，这说明浙江省经济发展水平高，人民生活质量提高快。但有些指标只是刚刚达到全国水平，还需进一步提高居民素质和生活质量。 农：41.6 城：36.3 74.7 15.4 12 100 54.6 总体上达到小康的意义 （1）2000年，人民生活总体上达到小康水平，实现了现代化建设的第一步、