防灾减灾安全应急疏散演练方案.docx

防灾减灾安全应急疏散演练方案 君山小学 2015 年 3 月 1 日 防灾减灾安全应急疏散演练方案 一、目的和意义 为做好本校防灾减灾工作， 按照上级有关工作精神， 强化小学生安全意识，提升安全素养。 通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全，减少灾害发生。 二．制订依据 依据《中华人民共和国突发事件应对法》 《国家突发公共事件总体应急预案》《国务院生产安全事故报告与调查处理条例》 《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》 《学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合我校实际情况，制订本应急疏散安全演练方案。 三、演练安排 1、内容：防灾减灾紧急疏散安全演练 2、对象：全体师生 3、演练时间： 第一次演练活动： 2015 年 3 月 13 日; 第二次演练活动： 2015 年 4 月 3 日; 第三次演练活动： 2015 年 5 月 8 日; 第四次演练活动： 2015 年 6 月 5 日。四、防灾减灾演练要求 1、不要惊慌，听从指挥服从安排。 2、保持安静动作敏捷、规范严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 五、组织机构 学校应根据防灾减灾安全演练方案的要求， 建立健全演练组织机 构。 （一）领导小组 学校成立由校长、有关校领导及工作人员组成的演练领导小组，全面负责演练活动的组织领导和协调指挥工作， 同时落实每位成员在演练中的具体工作。设总指挥、副总指挥及相关成员。 总指挥：党忠红 副指挥：侯亚维 成 员：王红伟 王丽霞 王忠元 汪文珍 陶应莲 （二）演练指挥部应下设若干小组，明确职责，落实人员。 1、组织协调组：侯亚维 职责：负责防灾减灾演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信 息的上传下达、对外联系等。 2、宣传报道组：汪文珍 职责：负责安排防灾减灾安全演练前的宣传教育、演练的摄影、 记录、计时、总结等。 3、疏散引导组：王忠元 陶应莲 王红伟 职责：王忠元负责二楼转身台 陶应莲负责一楼转身台 王 红伟负责引导学生撤离出教学楼后引导至安全区域， 帮助伤病学生疏 散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。 4、抢险救护组：王丽霞 职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况 抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的 心理疏导；演练中发生意外事故， 负责将受伤师生尽快运送到指定安 全区域，并迅速联系急救中心或拨打 120，在专业医务人员到达之前， 救护组应对受伤师生采取必要的救助措施， 为救治伤者赢得时间。 预 防次生灾害发生。 5、后勤保障组：侯亚维 职责：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响 演练警报 ; 通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检 查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。 各小组负责人， 统一协调本组工作。 各小组演练前应充分了解本 小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在 疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、 汇报。学校可视 演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。 6、教室室内指导组 组长：党忠红 成员：各班班主任 职责： 1、防灾减灾安全演练信息发出后，带领学生迅速、有秩序疏散 到指定的“安全地带” 。 2、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律， 防止意外发生。 六、演练程序 1、启动程序 进行疏散时，广播响起： “现在发生火灾（地震） ，全体师生立即 疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长 鸣 60 秒，停 30 秒，反复两遍为一个周期，时间共 3 分钟。 在教室的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散” ，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。 学生立即向避险场所疏散， 要求：听到应急疏散安全演练信号后，每班靠前后门的两位学生，立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队并指挥其有秩序出门。 要求每位学生沉着冷静， 服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。 如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难， 可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气） ；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸； 当发现自己前面有人摔倒了， 马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏