四川省昭觉中学高三物理一轮复习课件：第三章开学复习2物块木板模型、临界问题分析.pptVIP

物块木板模型、临界问题分析 第三章 复习小结二 已复习内容回顾 1、木块A、B静止叠放在光滑水平地面上，A的质量为m，B的质量为2m，现在施加水平拉力F拉B，A、B刚好不发生相对滑动，一起沿水平面运动，若改为水平力F1拉A，使A、B也保持相对静止，一起沿水平面运动，则F1的最大值是多少？ “入学考试题”20 《三维》P42 要点五典例 《三维》P43 针对训练2 电子作业3 对研究对象（整体或单个物体）做正确的受力分析 注意临界加速度、实际运动加速度的准确分析及求解 必要时画出运动示意图，列方程时找准位移、时间关系，注意前后过程速度的联系 解答题要对是否发生相对滑动做出书面判断 解题注意事项 作业 1 复习、小结、反思 2 《三维》、《课时跟踪》第三章剩余的内容 分离类临界问题讨论 入学考试题18 巩固练习一弹簧秤的秤盘质量M=1.5kg，盘内放一物体P，物体P的质量m=10.5kg，弹簧质量不计，其劲度系数为k=800N/m，系统处于静止状态，如图6所示.现给P施加一个竖直向上的力F，使P从静止开始向上做匀加速运动，已知在前2s内F是变力，在0.2s以后是恒力.求F的最小值和最大值.（g取10m/s2） 解：原来静止时，弹簧压缩量设为x0，则?????????????????????? kx0=（m+M）g??????? ①解得???????????????? x0=0.15m刚起动时F有最小值（设为F1），对P、M整体，应用牛顿第二定律得???????? F1+kx0-（m+M）g=（m+M）a???? ②比较①②式，即有? F1=（m+M）a③当t=0.2s后P离开了M，0.2s时P、M间挤压力恰为零，F有最大值（设为F2），对P由牛顿第二定律得??????????? F2-mg=ma????????????????????? ④此时弹簧压缩量设为x，对M有?????????? kx-Mg=Ma??????????????????? ⑤对P、M运动情况，由运动学知识得??????????? x0-x=at2/2?????????????????????? ⑥⑤⑥式联立解得a=6m/s2，x=0.03ma值代入③式，解得最小值F1=72Na值代入④式，解得最大值F2=168N 巩固练习如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上端系一劲度系数为k的轻弹簧，弹簧下端连有一质量为m的小球，球被一垂直于斜面的挡板A挡住，此时弹簧没有形变，若手持当板A以加速度a（agsinθ)沿斜面匀加速下滑，求： （1）从挡板开始运动到球与 挡板分离所经历的时间。 （2）从挡板开始运动到球速达 到最大，球所经过的最小路程。 θ （1）以小球为对象，当小球与挡板分离时刻N=0 ? ?? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???? ?????????????????????????????????????????????????????????????? ???? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??? （2）当小球与挡板分离以后，小球作加速度越来越小的加速运动 ???? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 质量分别为m1、m2的两物块A、B相互接触并置于光滑水平面上，A、B之间的接触面光滑，现对A施一水平向右的推力F，（1）求A、B共同向右做加速运动时A、B之间的弹力大小（2）F大于多少时，A、B会发生相对滑动？ A B θ 半径为R光滑球恰好放在木块的圆槽中，OA与水平成θ角，圆球