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1 高苑科技大學-環境生態永續共生 校外參訪 101學年度第 2 學期 班級/課程/人數： 土木二乙/生態工程/50 任課教師：蔡弘源 參訪日期：102.05.20 參訪地點： 佛光山佛陀教育館 活 動 目 的 (請老師填寫說明，俾能呈現成果報告書，謝謝) 利用校外參觀實際讓學生接觸並探討生態工法邊坡工程實務上的應用。 本課程為使學生能夠更為了解綠建材在生態工法邊坡工程實務上的應用，規劃了本次的參訪行程，時間於102年05月02日前往佛光山佛陀教育館外的邊坡工程使用生態工法的案例，參訪成果如下： a.工程簡介: 本工程因佛光山欲建立佛陀教育館，因工程位址位於山坡地上，故需開挖土方，基地周邊形成階梯狀的邊坡，開挖分四層逐級往下開挖，考慮到地質特性、工程安全、水土保持與生態工程特性、道路旁樹木植栽、環境景觀綠色帶面積的維持，因此沿基地兩測開挖坡面之穩定擋土設施不採用傳統的鋼筋混凝土擋土牆，而改採用加勁網包覆客土草籽植生包的擋土方式，以調和自然的環境景觀。 b.工程特性 此工程在設計施工避免使用了傳統鋼筋混凝土的擋土牆，由於採用加勁高強度塑膠網，在無支撐的條件下，植生包擋土的高度依現場達到7米的高度，這必需本身土壤的地質條件非常的良好，植生包擋土的主要目的在防止雨水沖刷侵蝕，生態景觀的綠色調和，客土草籽植生包目前已長出綠色草，是很適合生態工法的擋土方式。 照片6.擋土隔框內置客土植生包，此種工法需以鐵條打入土中，以加勁方式固定混凝土格框的重量，再內置客土植生包。 照片5.邊坡排水之沉澱池的設置，整個工程的排水系統，引導至一處在向外排出，因雨水的沖刷帶有土壤砂石，為避免這些砂土流入外面溝渠阻塞流道，故應設置砂土沉澱池。 照片11.箱籠卵石擋土：由卵石堆疊而成的箱籠，在生態工法中由於具有天然材料、多孔性、穩定度高、可抵抗大的變形等優越的生態工程特性，綠化後生物的棲息隱藏性更佳。 c.工程災害項目 由於前幾天大雨不斷，從整個工地現場的觀察到幾個主要工程災害， （一）照片8. 縱向植生帶往下推擠變形：此項工程項目縱向植生帶的固定主要以鐵條固定在邊坡土壤上，因此植生帶與土壤並非結合的情況，因雨水浸潤植生帶的自重增加，土壤強度降低，鐵條就無法固定在邊坡土壤上而往下推擠變形。而橫向加勁植生帶並無破壞發生，不失為成功的設計施工方式。 （二）照片7.排水管出口處加勁植生帶變形：因多日下雨，累積雨量不小，從上方邊坡流至出水口，過多溢出橫向排水溝，致使排水管出口處加勁植生帶因水沖刷而變形。在縱向排水管出口處應加裝擋水版並加高排水溝壁高度避免水流溢流沖刷。此項排水工程項目中縱向排水管及排水溝底部內襯採用黑色塑膠如（照片10），是良好的選擇，塑膠的延展性超過混凝土，可抵抗大變形不破裂，避免水流入滲至土中增加水壓力造成邊坡工程破破壞。 （三）照片9.邊坡多條雨水蝕溝：道路旁低矮的邊坡裸露土壤外表，造成雨水沖蝕成小蝕溝。應如(照片4.)裸露地表以帆布覆蓋。 d.結論與建議 從永續環境的目標，工程師規劃設計的理念，施工過程，成果的展示，時間客觀環境的考驗評價，工程成敗與否是整體性。 現地是生態工程的實際作品，現場工地參訪，透過實境的觀察解說，是相當有效的教育模式，所以應多舉辦。 照片2.邊坡階梯狀分層加勁植生包擋土照片1.全體攝於參觀現場 照片2.邊坡階梯狀分層加勁植生包擋土 照片1.全體攝於參觀現場 照片4.裸露地表以帆布覆蓋照片3.工地現場礫石與砂土地質 照片4.裸露地表以帆布覆蓋 照片3.工地現場礫石與砂土地質 照片5.邊坡排水之沉澱池照片6.擋土隔框內置客土植生包 照片5.邊坡排水之沉澱池 照片6.擋土隔框內置客土植生包 照片8. 縱向加勁植生帶往下推擠變形照片7.排水管出口處加勁植生帶變形 照片8. 縱向加勁植生帶往下推擠變形 照片7.排水管出口處加勁植生帶變形 照片10.排水溝底內襯不透水塑膠照片9 照片10.排水溝底內襯不透水塑膠 照片9.邊坡多條雨水蝕溝 照片12.路旁植栽臺灣欒樹照片 照片12.路旁植栽臺灣欒樹 照片11.箱籠卵石擋土