2017五年级数学下分数大小比较练习.docVIP

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2020-02-04 发布于浙江
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2017五年级数学下分数大小比较练习.doc

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五年级数学(下姓名仔细观察例题，完成练习：同分母分数，分子大的分数值就大。例： EQ \F(1,10) EQ \F(5,10) EQ \F(3,8) EQ \F(6,8) （）（）（）（）（）（）同分子分数，分母大的分数值反而小。例： EQ \F(1,10) EQ \F(1,7) EQ \F(3,8) EQ \F(3,6) （）（）（）（）（）（）异分母分数，可以通分成同分母分数，然后比较大小。（写出过程）例： EQ \F(7,10) 和 EQ \F(4,6) 因为 EQ \F(7,10) = EQ \F(21,30) EQ \F(4,6) = EQ \F(20,30) EQ \F(21,30) EQ \F(20,30) 所以 EQ \F(7,10) EQ \F(4,6) （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）通过对角相乘的方法比较大小。（写出过程）例： EQ \F(7,10) 和 EQ \F(4,6) 因为7×6=42 4×10=40 4240 所以 EQ \F(7,10) EQ \F(4,6) （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）拓展与提高。（写出过程）例： EQ \F(39,40) 和 EQ \F(59,60) 因为 EQ \F(39,40) =1 - EQ \F(1,40) EQ \F(59,60) =1 - EQ \F(1,60) EQ \F(1,40) EQ \F(1,60) 所以 EQ \F(39,40) EQ \F(59,60) （）（）（）（）（）有关分子分母加或减一个数，分数值不变的问题。（写出过程）例： EQ \F(4,6) 的分子加上8，要使分数值不变，分母应该加上（）？因为4+8=12 可以看成是分子4乘以3所得，根据分数的基本性质，要使分数值不变，分母也应该乘以3，则6×3=18，分母原来为6，要变成18，则应加上（18-6）=12 （1） EQ \F(7,13) 的分子加上21，要使分数值不变，分母应该加上（）（2） EQ \F(18,27) 的分母减去18，要使分数值不变，分子应该减去（）（3） EQ \F(21,56) 的分母加上24，要使分数值不变，分子应该加上（）根据上面所学知识，将下列分数按从大到小排列