勾股定理逆定理公开课PPt.pptVIP

X 学习目标 1.掌握勾股定理的逆定理，并会用它判断一个三角形是不是直角三角形. 2.探究勾股定理的逆定理的证明方法. 3.理解原命题、逆命题、逆定理的概念及关系. 如何判断三角形是直角三角形? 古埃及人曾用下面的方法得到直角 按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？ 古埃及人曾用下面的方法得到直角： 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。 3 4 5 请同学们观察,这个三角形的三条边有什么关系吗? 3 2 4 2 5 2 + = 下面的三组数分别是一个三角形的三边长a，b，c： 2.5，6，6.5； 4，7.5，8.5。 （2）这三组数都满足 吗？ （1）画出图形,它们都是直角三角形吗？ 动手画一画 由上面几个例子你发现了什么吗?请以命题的 形式说出你的观点! 命题2 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 △ABC≌ △A′B′C′ 　　 ？ 证明结论 　 ∠C是直角　　　 △ABC是直角三角形　　 A　 B　 C　 a b c 　已知：如图，△ABC的三边长a，b，c，满足a2+b2=c2． 　求证：△ABC是直角三角形． 构造两直角边分别a,b的Rt△A′B′C′ ∵ ∠ C ′ =90° ∴ A ′ B ′ 2= a2+b2 ∵ a2+b2=c2 ∴ A ′ B ′ 2=c2 ∴ A ′ B ′ =c ∵ 边长取正值 ∴ △ ABC ≌△ A ′ B ′ C ′ （SSS） ∴ ∠ C= ∠ C ′ =90° BC=a=B ′ C ′ CA=b=C ′ A ′ AB=c=A ′ B ′ 已知:在△ABC中，AB=c BC=a CA=b 且a2+b2=c2 求证:△ ABC是直角三角形 证明:画一个△A ′ B ′ C ′,使∠ C ′ =90°,B ′ C ′ =a, C ′ A ′ =b 在△ ABC和△ A ′ B ′ C ′中 则 △ ABC是直角三角形（直角三角形的定义） 勾股定理的逆命题 A C B A ′ B ′ C ′ 证明： 勾股定理的逆定理： 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么有 a2 + b2 = c2 勾股定理 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 互逆命题 例1 判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形： a＝15 , b ＝8 , c＝17 例题解析 分析：由勾股定理的逆定理，判断三角形是不是直角三角形，只要看两条较小边的平方和是否等于最大边的平方。 解：∵152＋82＝225＋64＝289 172＝289 ∴ 152＋82＝172 ∴这个三角形是直角三角形 下面以a,b,c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是那么哪一个角是直角？ (1) a=25 b=20 c=15 ____ _____ ; (2) a=13 b=14 c=15 ____ _____ ; (4) a:b: c=3:4:5 _____ _____ ; 是 是 不是 是 ∠ A=900 ∠ B=900 ∠ C=900 (3) a=1 b=2 c= ____ _____ ; 像25,20,15,能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数. B A、锐角三角形 B、直角三角形C、钝角三角形 D、等边三角形 练一练 13 A B C D A B C D 3 4 5 12 例2 一个零件的形状如左图所示，按规定这个零件中∠A和∠DBC都应为直角。工人师傅量得这个零件各边尺寸如右图所示，这个 零件符合要求吗？ 例题解析 …… 已知：如图，四边形ABCD中，∠B＝900，AB＝3，BC＝4，CD＝12，AD＝13,求四边形ABCD的面积? A B C D S四边形ABCD=36 中考链接