大家的日-第5课.pptVIP

第５課 一、月日的数法 二、补格助词「へ」「で」「と」 三、疑问词+も 四、终助词「よ」 一、月日的数法 （1）月份 （2）日期 （3）疑问表现 （附录1）数词的两种读法 （附录2）不能加「に」的时间名词 （1）月份月（がつ） １月（いちがつ） ２月（にがつ） ３月（さんがつ） ４月（しがつ） ５月（ごがつ） ６月（ろくがつ） ７月（しちがつ） ８月（はちがつ） ９月（くがつ） １０月（じゅうがつ） １１月（じゅういちがつ） １２月（じゅうにがつ） （2）日期日（か、にち） １日（ついたち）[熟字训] ２日（ふつか）[训读] ３日（みっか） ４日（よっか） ５日（いつか） ６日（むいか） ７日（なのか） ８日（ようか） ９日（ここのか） １０日（とおか） １１日（じゅういちにち）[音读] １４日（じゅうよっか）[音+训] １７日（じゅうしちにち） [音读] １９日（じゅうくにち） [音读] ２０日（はつか） [训读] ２４日（にじゅうよっか） [音+训] （附录1）数词的两种读法 音读（基数词。古汉语音） １（いち） ２（に） ３（さん） ４（し、よ、よん） ５（ご） ６（ろく） ７（しち、なな） ８（はち） ９（きゅう、く） １０（じゅう） 训读（日本固有的读法） 一つ（ひとつ）/1个，1岁 二つ（ふたつ） 三つ（みっつ） 四つ（よっつ） 五つ（いつつ） 六つ（むっつ） 七つ（ななつ） 八つ（やっつ） 九つ（ここのつ） 十（とお） （3）疑问表现 　　　　　　　　　↗　何時（なんじ） いつ（何時） 　→　何曜日（なんようび） 　　　　　　　　　↘　何月何日（なんがつなんにち） いつ　日本へ　来ましたか。 3月２５日に来ました。 （附录2）不能加「に」的时间名词 きょう、あした、あさって、きのう、おととい あさ、けさ、今晩 今、いつ 今週、来週、先週 今月、来月、先月 今年、来年、去年 毎日、毎晩、毎朝 二、补格助词「へ」「で」「と」 （1）指示方向的へ （2）借助手段的で （3）动作协同者的と （1）指示方向的へ 发音：へ[e] 结构：地点（方位）+へ →动词 动作方向 意义：补充说明动作移动的方向或目的地。方向指示标志→ 。“往…，到…”。 学校へ 行きます。 東京へ 来ました。 南（みなみ）へ 行きます。 （2）借助手段的で 结构：交通工具+で →动词 借助的手段 意义：补充说明动作所借助的交通手段。 “用（利用）…”。 新幹線で　行きます。 自転車（じてんしゃ）で　来ました。 タクシーで　うちへ　帰ります。 （3）动作协同者的と 结构： 人（动物）+と →动词 协同者 意义：补充说明配合行动的对象。“和…一起” 家族（かぞく）と　日本へ　来ました。 誰（だれ）と　東京へ　行きますか。 ▲ 特意强调单独行动时，可用「一人（ひとり）で」表示。 わたしは　東京へ　行きます。 わたしは　一人（ひとり）で　東京へ　行きます。 三、疑问词+も も（提示助词） 结构：疑问词+も……否定式 意义： 表示全部否定。 どこ（へ）も　行きませんでした。 四、终助词「よ」 结构：句子+よ 意义：表示提醒叮嘱语气。告诉对方不知道的事情，强调自己的判断和意见。一般不用于下对上。 この電車は甲子園へ行きますか。 …いいえ、行きません。次の普通ですよ。 * *