商洛学院语言与文化传播学院文学概论课件第四编 文学创作论.pptVIP

诗歌 一、诗歌概念： 诗歌是一种词语凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想感情的体裁。 诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式。 诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。 《礼记.乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。” 早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。 小时候， 乡愁是一枚小小的邮票。 我在这头， 母亲在那头 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票。 我在这头， 新娘在那头。 闻一多：“三美理论”。 郭沫若：“节奏之于诗是它的外形，也是它的生命。我们可以说没有诗是没有节奏的，没有节奏的便不是诗。” 中国古代诗论 ——“诗言志”与“诗缘情” 《说文解字》：“ 诗，志也。从言，寺声”。 《尚书·尧典》： “诗言志”。 —— 中国古代诗论“开山的纲领”。 《毛诗序》：“诗者，志之所之也。存心为志，发言为诗”。 “诗可以兴。”——《论语》 “诗缘情而绮靡。” ——陆机《文赋》 “感人心者莫先于情”、“根情，苗言，华声，实义”。 ——白居易《与元九书》 “诗者，吟咏情性也。” ——严羽《沧浪诗话》 郭沫若：“诗的本质专在抒情”。 西方文论——情感是诗的灵魂 “诗是强烈感情的自然流露”。 ——英国诗人华兹华斯 “恐怖是诗，希望是诗，爱是诗，恨是诗；轻视，忌妒，懊悔，爱慕，怜悯，绝望或疯狂全是诗。” ——英国批评家赫兹利特 愁啊愁， 愁就白了头， 眼泪止不住往下流， 心中涌出无限忧。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 芙蓉城三月雨纷纷 四月绣花针羽毛扇遥指千军阵 锦缎裁几寸看铁马踏冰河 丝线缝韶华 红尘千帐灯 山水一程风雪再一程红烛枕五月花叶深 六月杏花村红酥手青丝万千根 姻缘多一分等残阳照孤影 牡丹染铜樽 满城牧笛声 伊人倚门望君踏归程君可见刺绣每一针 有人为你疼君可见牡丹开一生 有人为你等江河入海奔 万物为谁春明月照不尽离别人 * 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓。 我在外头， 母亲在里头。 而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡。 我在这头， 大陆在那头。 分行排列，富有音乐性。 抒情言志，情感丰富。 咏泰山 远看泰山黑乎乎， 上头细来下头粗 。 有朝一日倒过来， 下头细来上头粗。 充满想象，富有形象性。 春去也，春红万点愁似海。 花红易衰似郎意,流水无情似侬情。 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 想象的实质就是为情感造型，通过丰富的想象，为原本不具形体的感情创造鲜明、感人、具体、多彩的形象。 语言凝练，具有跳跃性。 四、语言凝练，跳跃性强。 一、分行排列，富有音乐性。 二、抒情言志，情感丰富。 三、充满想象，形象具体。 我只想你是颗挂在天空的星星 这样我躺在草地上的时候总可以看到你 静静地看着 不说话 ?天空里总是有好多好多星星 一眨一眨的像满天亮亮的小眼睛 但是我总能一眼认出你 因为我认得你的眼睛 没有很独特 却总能将我小小的心房照的亮亮的，暖暖的 ? 你在天空里飘荡 在那一片蓝里放飞着你的梦想 我不知道你的梦想是什么 但我相信那一定很美 深深的夜让我想睡了 但我不想合上眼睛 那样我就看不到你了 软软的草把我带入了梦乡 啊 我有翅膀了 快乐地舞动着我的翅膀 飞呀飞 终于看到了你长长的睫毛 我好想好想去抚摸一下啊 只一下 伸出的手触到了自己的脸庞 原来是一只蜻蜓困了 居然在我的鼻尖上打鼾 不见了你 我焦急地望向天空 你在呢！ 依然在那儿闪闪地朝着我眨眼睛 好美的梦啊 等蜻蜓醒了 我一定要它把刚刚的梦带给你听 我愿意 就这样 安静地看着你 到永远 我的星星 *