工作效益总结.docxVIP

工作效益总结 　　篇一：效益小结　　从教三十年，连任班主任二十六年，长期担任大班额的班主任，所带班所辅导的学生参加全国英语竞赛，共有20多人次分别获一、二、三等奖。XX年至XX年所任班的学生有3人次获二等奖，2人次获三等奖。所任英语学科在历届统考、中考中成绩突出，优秀率、及格率、平均分均远超市平均水平，本人XX、XX、XX年分别获赤水中考英语质量一等奖。XX年所任两个班的中考成绩是比市均分多分，同年所任（1）班的周远志同学获赤水市中考第二名，XX年考入北大。XX届所任（11）班的罗辑、柯皓、赵映彰同学同学分别进入赤水市中考前十名，550发以上全市41人，本校27人，她所任班就占了11人，占赤水市%，占本校13个班的%。本校13个班共108人考入省重点示范高中，她所任的（11）班就有35人上线，比同级的另外两个特长班分别多了11人，占同级总数的%。该同志除了高质量地完成教学任务外，还积极实施素质教育，培养人才成绩显著，XX年（11）班的钟晨琳同学参加“文明美德伴我成长”获赤水市科技局演讲比赛一等奖，遵义市二等奖。XX年所任（11）班的帅彬同学获遵义市中小学生运动会男子400米第一名，800米第4名，张兴鹏获800米第5名，帅彬同学分别获赤水市、遵义市优秀运动员。作为学科带头人，积极参加教研课改，XX至XX年，参加“基础教育（初中）英语评价实验项目”的子课题，按计划完成了实验任务，效果明显，于XX年7月获得结题证书。近几年来，受科教局聘任，多次为新任教师培训班主任工作理论与实践。该同志得到了学校、家长、社会一致的好评。　　篇二：企业提高效益工作心得体会　　安全生产工作“责任重于泰山”，直接关系到企业的生存与发展和社会的安定与进步。正确认识处理安全生产与经济效益关系，把安全生产看成是潜在的效益，象抓经济效益一样抓安全生产工作，是做好企业安全工作的关键。一、要正确认识和处理安全生产与经济效益的关系这是认识安全生产是潜在效益的前提。安全生产与经济效益之间的关系是相对统一的整体，相辅相成，互为条件又互为目的。安全生产是经济效益的前提保证，经济效益是安全生产的必要条件。只有搞好安全生产工作才能保证正常生产秩序，才有经济效益；有了经济效益，安全防范设施才有条件得以保障和改善，两者不可偏废，把安全生产工作当作维护企业经济发展大事来抓，加强安全生产管理，抓安全教育，抓责任落实，抓隐患治理。安全生产促进经济效益的提高、企业的发展，经济效益的提高增加了安全防范设施投入，进一步确保安全生产。二、安全生产与经济效益的关系决定了安全生产是潜在效益所谓的潜在，就是看不见摸不着，存在于事物内部不容易被发现或发觉，潜含在整个生产的全过程。同时，具有正负效益的两重性，既安全生产是潜在的正效益，不安全因素就是潜在的负效益。潜在的正效益来自于安全生产的全过程，从设计到施工，从生产到产品出售（从投入到产出），从操作到设备运行，从三级检查到排除隐患，都要时时注意安全，层层落实安全责任制，使生产正常运作，设备安全运行，确保企业日、月、年各项任务指标按计划顺利完成，安全的潜在效益也随着计划指标完成逐步体现出来；反之，思想麻弊，重生产轻安全，只抓效益不抓安全，赶任务、赶工期、找捷径、怕麻烦、急功近利、违章操作、违章指挥，安全责任不落实、不检查，事故隐患不排除，都是潜在的负效益。一旦发生事故，就暴露无遗，负增长就会直线上升。正效益蕴含在整体效益中，不明显；而负效益明显醒目，经济损失数以万计，有的甚至无法估量。如某企业在安全检查中发现电线需要更新整改，而企业领导为了“节约”开支，再将就一段时间，可就这么“将就”酿成火灾，使企业毁于一旦；即使经济效益好的企业，只有确保安全生产，平安无事，取得效益才是实实在在的效益。否则，就在可能产生负效益或效益的负增长。为此，我们要从安全生产是潜在效益及其潜在的两重性中，进一步认识安全生产工作的重要，把它看成企业整体效益的一部分。三、保安全就是效益企业越是困难，越是效益差，越要注意安全生产工作。有安全才有效益，才有出路，才能真正摆脱困境。不能以一张“生死合同”为凭据，以租代管，以包代管，使原本盘活资产、挖掘潜在的正效益变为潜在的负效益。一旦发生安全事故，造成经济损失就直接影响企业的整体效益，危及企业的生存与发展，企业要谨慎，处处注意安全生产工作，保平安就是效益，在平安中才有可能逐渐走出困境。安全生产和经济效益一样都是企业永恒的主题。我们要从思想上真正认识安全生产工作的重要，认识其潜在正负效益的实在性和必然性。在抓经济工作的同时，要抓好安全生产工作，在抓管理的同时，要抓好安全生产管理，在抓职工素质的同时，要抓职工安全意识的提高。把安全生产责任制真正落到实处，而不是挂在嘴上、贴在墙上，使安全生产工作做到万无一失，使其潜在正效益得到不断发挥，确保企