民办高校学生课余生活合理化导向研究-马克思主义理论专业毕业论文.docxVIP

民办高校学生课余生活合理化导向研究-马克思主义理论专业毕业论文.docx

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摘 要 课余生活对高校学生的自身发展有着不可取代的作用,本文以民办高校学生课余生 活为研究对象,基于对以往文献的梳理以及对民办高校学生课余生活现状进行研究。本 研究中笔者通过哲学、教育学以及社会学方法的应用,通过对民办高校学生中的课余生 活现象进行分析,去探究民办高校学生课余生活合理导向的现实意义。 本文以民办高校学生课余生活现状的调查为基础,对民办高校学生课余生活存在的 问题进行了分析。明确了现有的民办高校学生在课余生活认知、行为以及课余生活保障 机制方面存在的问题,针对这些问题提出了相应的优化对策。具体包括提高养成教育在 引导学生课余生活合理化安排中的作用;通过引导学生自我管理推动学生课余生活合理 化;建立民办高校学生课余生活导向的保障机制以及提高民办高校思想政治教育水平等 内容。 通过本研究可以从民办高校学生课余生活的实际情况出发,结合的以人为本,重视 学生个人素质的完善;养成教育;大学生自我管理;习惯的形成机制以及基于民办高校 办学理念的学生课余生活教育目标等相应对策来解决民办高校学生在课余生活合理化 方面存在的问题,进而推动民办高校学生课余生活合理化导向的实施,对优化我国民办 高校的思想政治教育工作有一定的实践意义。 关键词:民办高校 学生课余生活 调查研究 教育体系 ABSTRACT The amateur life has an important role for college student. The paper takes the amateur life in private college for the study, based on combing the literature for the past, as well as the development of the amateur life in private college, and hopes that through philosophy, education and application of sociological methods, and the analysis of the amateur life students in private college, and explores the significance of the amateur life in private college. The paper takes the survey and analysis of the amateur life students in private college a base, and analyzes the amateur life in private college. The paper clears cognitive, behavioral and school life problems of the protection mechanism in the existing private college students in school life, and puts forward the corresponding measures of improvement to address these issues. It includes optimizing guide students to develop education rationalization of living arrangements; guiding students through the promotion of self-management cognitive optimization student school life; the establishment of private college students after school life oriented security mechanism and optimization of ideological and political level private colleges and education. From the actual situation of private college students after school life of the study, and combined with people-centered, attention to improving students personal qualities; developing education; students self-management; form

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