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新课标下的语文板书设计摭谈 如《药》一课“人物形象简析”板书，通过列表对比，使小说中主要人物所代表的社会阶层、性格特点及作者的态度及所采用的主要描写手法等一目了然：人 物代表典型性格特点作者态度描写方法夏 瑜资产阶级民主革命者坚贞不屈赞扬、痛惜语言华老栓未觉醒的劳动群众愚昧麻木哀其不幸怒其不争行动中国编辑。心理康大叔封建统治阶级的爪牙凶残贪婪憎恶、鞭挞外貌　　4.图示式板书　　图示式板书直观明朗，一目了然，常用于游记、参观、访问之类的课文，根据游者所走的路线、参观的顺序进行图解，标出参观游记的所见所闻和景物特点，尤其在建筑物说明方面具有超越其他板书形式独到的优点。这类板书的好处是能激发学生的学习兴趣，同时可以使学生学会移步换景的写作方法。如《记金华的双龙洞》一课的板书：　　以上四种板书形式都是以课文的内容、作者的思路和教师的教学设想、学生的实际知识水平等有机结合所设计的。我们还可以从不同的角度、不同的方面，根据不同的文体特点设计出其它一些别致实用的板书，充分发挥其在语文教学过程中的辅助作用。下面介绍几种创新样式：　　1.解题式板书　　抓住学生容易忽略文章标题这个视点，将题目和课文内容的精髓融合成一个有机的整体，使学生找到文章的灵魂和作者创作的聚集点，并用线条和箭头标示出课文内容的研讨流向，显示出了课堂结构的流程，使课题和课文内容有机协调，体现出课堂教学结构的整体优化效应。如《我的空中楼阁》一课的板书：　　2.点睛式板书　　着眼于文章中的一个或多个关键字词，精心设计，巧妙布局，突显主题。如《我的叔叔于勒》一课的板书：　　3.回环式板书　　在造型上展现一种回环美，活跃了教学形式，丰富了教学内容，有较强的启发性和趣味性。如《塞翁失马》一课的板书：　　语文板书设计的创新样式还有很多，如回目式、设疑式、填充式、演变式等，甚至有人 总结 出近30种各色各样的板书，但是，必须强调的一点是，不管使用哪一种方式来设计板书，都要因文因人而异，不能也不必生搬硬套。　　 参考 文献 ： [1]钱威,徐越化.中学语文教学法[M].上海：华东师范大学出版社，XX.[2]倪文锦,欧阳汝颖.语文 教育 展望[M].上海：华东师范大学出版社，XX.[3]王文彦,蔡明.语文课程与教学论[M].北京：高等教育出版社，XX. Abstract: Chinese blackboard-writing is an accessory way to accomplish Chinese classroom teaching task. In the light of new curriculum standard, and based on the summarization of traditional characteristics of Chinese blackboard-writing, we should bring the unique functions of blackboard-writing in Chinese classroom teaching into full play.Key words: new curriculum standard; Chinese classroom teaching; blackboard-writing中国