北师大版二年级品德与生活下册教案全册表格式二年品生下册四单元.docVIP

龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者 王丽荣 执 教 者 王丽荣 执教时间 2010 年 5 月 11 日 星期二 版 本 北师大出版社 学 科 二年级品德与生活 册 数 二年级下册 单 元 四单元 课 题 四单元:奇妙的光 主题一:影子的探索 课 时 教学目标 一课时 1、发现自然现象的奇妙和有趣。 2、探索影子的特点和特点与影子的关系。 教学重点 探索影子的特点和特点与影子的关系。 教学难点 发现自然现象的奇妙和有趣。 教学准备 实验所需的手电筒、台灯等。 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 第一课时 1、和影子一起玩 学生用各种方法与影子游戏。引导学生在影子玩的过程中发现影子的特点，如影子的颜色、形状、与本体的位置关系、与光源的位置关系等等，并记录下来。 2、影子什么样——画影子 引导学生在观察的基础上画影子，以小组形式互相画一画阳光下的影子，或大自然中的景物的影子。指导学生观察阳光、景物影子的位置关系，让学生能够发现三者间的一些关系。 3、和影子比一比——测量影子 引导学生小组结合，测量早、中、晚影子的长度，让学生的长度能够发现影子长度随着时间而变化的特点，并有兴趣同自己的影子比长短，发现什么时候影子同自己的身高一样长，什么时候比自己的身长，什么时候比自己的身短，积极地探索时间变化与影子长度变化之间的关系。wwW.x kB 1.c Om 4、奇怪的影子——小实验 实验1——变大变小。 引导学生在光线暗的地方打开手电筒，伸出手指在手电光前移动，观察手影的变化，比如变大或者变小。先明确实验要求以及实验规则，如先在小组分工，有拿手电筒的、动手指的和做记录的，每人轮流担任不同任务，通过合作完成实验。实验结束后，各组派代表向大家汇报。 实验2——奇怪的彩色影子。 问：你们见过彩色的影子吗？ 你们想看看彩色的影子吗？ 实验：将蓝色、红色塑料薄膜分别粘在手电筒上，对着卡纸打开手电筒，把手放在光线里观察彩色的影子。指导学生看一看教材中本主题活动的“彩色影子” 的图片，再实际的做一做。 5、该放在哪里 x k b 1.c o m 问：写字台上台灯究竟该放在哪里？回去做个实验，晚上回家看书、写字时，实际地摆一摆台灯，看一看自己的想法是否正确，明白光源究竟应该放在什么位置对眼睛最有利。 6、玩灯影戏、手影戏 结合语文自己编故事，并利用光和影子进行故事、课本剧的表演，丰富自己的生活。 7、总结（略） 板书设计 四单元:奇妙的光 主题一:影子的探索 教后随记 帮助学生,发现自然现象的奇妙和有趣。激发学生探索影子的特点和特点与影子的关系。 龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者 王丽荣 执 教 者 王丽荣 执教时间 2010 年 5 月 18 日 星期二 版 本 北师大出版社 学 科 二年级品德与生活 册 数 二年级下册 单 元 四单元 课 题 主题二:我们来造彩虹 w W w.xK b 1. c om 课 时 教学目标 一课时 1、对光的色彩有浓厚的好奇心和探索兴趣。 2、认识太阳光的七种颜色。 3、学会一些制造彩虹的方法。 教学重点 对光的色彩有浓厚的好奇心和探索兴趣。 认识太阳光的七种颜色。 教学难点 学会一些制造彩虹的方法。 教学准备 活动所需的洗衣粉、洗洁精等 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 第一课时 1、谈话导入：同学们，彩虹美丽吗？你们知道彩虹是怎么形成的？现在一起来造彩虹。 2、吹泡泡大赛 引导学生用洗衣粉、洗洁精等自制泡泡。在阳光下，比一比，看谁的泡泡大，谁的泡泡多，谁的泡泡有色彩。在玩的过程中，引导学生观察泡泡都有些什么颜色，比较在光线明亮和光线暗的地方吹的泡泡颜色有什么不同，启发学生思考泡泡的颜色与光的关系，产生探索光的色彩的兴趣。 3、交流会：光的颜色 引导学生讨论太阳光是否有颜色，再利用录像，结合学生自身在吹泡泡时或者其他时候的发现，激发学生对探索光的七种颜色的兴趣。利用教材上的图片引导学生自己动手，用实验来证明光的颜色，对光的色彩有比较深入的认识。学生分组用不同的方法进行探索，然后互相交流。鼓励学生把探索的过程、结果等用图、文字等形式表现出来，提高交流的效果。 4、我们一起造彩虹 引导学生做实验，在房间里造彩虹：镜子斜放在里面，让水盖住一半镜子，转动盘子，让阳光照射到镜子上，调整镜子，墙壁上就会出现彩虹。通过实验让学生感受彩虹的颜色，发现彩虹颜色的的秘密，并进一步对光的色彩有所认识。 5、彩虹的故事 充分发挥学生的想象力与创造力，启发他们用多种方式表现对彩虹的美好体验，指名讲关于彩虹的故事。（课前准备） 6、总结 这节课，大家都非常积极，基本了解了