如何划分古诗文的朗读节奏.ppt

如何划分古诗文的朗读节奏 ;一、古诗句一般按音节划分朗读节奏。 有时也可以按意义划分。 四言诗句，按意义或节奏可划分为“二二”。 如：人生/几何，去日/苦多 五言诗句，按意义单位可划分为“二三”。 如：问女/何所思。 五言诗句，按节奏可划分为“二二一”， 或是“二一二”。 如： 1、大漠/孤烟/直 2、绿树/村边/合，青山/郭外/斜 3、举头/望/明月 4、故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。;七言诗句按意义可划分为“四三”。 如：两岸青山/相对出。 七言诗句按节奏可划分为“二二二一”， 或“二二一二” 如：1、春风/不度/玉门/关 2、沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。 3、人生/自古/谁/无死 4、春蚕/到死/丝/方尽。蜡炬/成灰/泪/始干。;二、主谓之间要停顿。 1、一狼/洞其中。 2、君之病/在肌肤。 3、宋/何罪之有。 4滕子京/谪守巴陵郡。 5若/毒之乎？ 6吾父/死于是。 4中的“滕子京”是名词，作主语；5中的“若”为代词，作主语；例6中的“吾父”是偏正短语，作主语。;;;;六、动词与后面状语（它的补语）间常常要停顿。 如：1、骈死/于槽枥之间。 2、生/于忧患，死/于安乐。 七、句中转折连词前一般要停顿。 如；1、可远观/而不可亵玩焉。 2、鸣之/而不能通其意。 3、人不知/而不愠。 4、先帝/创业未半/而中道崩殂。 八、前置状语和主语之间稍加停顿。 如：1、尝/与人佣耕。 2、俄而/百千人大哭。;九、有些议论、推断、反问、总结等语气句子， 若前面有“顾、夫、盖、其、然则、故、而、是故、且、至若”等词领起， 在该词后面应稍加停顿。 如：1、且/人患志之不立。 2、其/真无马邪？ 3、至若/春和景明。 4、顾/不如蜀鄙之僧哉？ 5、盖/大苏泛赤壁云。 6、故/君子有不战。 7、若夫/霪雨霏霏。;;八、句子中间成分省略处要停顿。 如：1、问/（渔人）所从来。 2、再/（鼓）而衰，三/（???）而竭。 九、并列承接等短语前后两部分之间要停顿。 如：1、泉香/而酒洌。 2、扁鹊望桓侯/而还走。 3山肴/野蔌。 4有良田/美池/桑竹之属。 例3中的“山肴”与“野蔌”，例4中的“良田”“美池”“桑竹”三个短语之间都是并列短语。 ;;;十二、掌握古文化知识，做好停顿。 古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称、自 称、别称、尊称，官名、文体名称等。 若遇到这些情况要停顿。 如： 1、陈胜者，阳城人也，字/涉。 2、捕蛇者/说。 3、陋室/铭。 4、爱莲/说。 5、出师/表。 6、汉/丞相/诸葛/武侯祠。;; 用“/”标出下面句子的朗读节奏 1、余得遍观群书 2、然则何时而乐也 3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 4、今齐地方千里 5、干戈寥落四周星 6、盖竹柏影也 7、故君子有不战，战必胜矣。 8、日星隐月，山岳潜行。 9、予独爱莲之出淤泥而不染。 10、中间力拉崩倒之声。 11、南阳诸葛庐，西蜀子云亭 12、下车引之。 13、生亦我所欲 ;;;