计算机科学和技术专业培养方案.PDFVIP

计算机科学与技术专业培养方案 （2017 级执行） 一、 招生对象 全日制普通高中 二、专业定位与特色 计算机科学与技术专业按照学校确定的“建设海西一流、亲产业大学”的应用型办学定位，依 据计算机科学与技术专业标准，结合海西信息类人才的需求，突出软硬件相结合的特点，培养当前 市场急需的嵌入式系统研发、系统维护和管理的应用型人才。 三、培养目标 本专业面向行业及海峡西岸经济区发展需要，培养具备扎实的计算机理论基础，掌握计算机及 嵌入式领域的前沿技术，具有较强综合分析能力、沟通能力和团队协作精神，具备创新思维的工程 应用型人才，五年后的毕业生能成为企事业单位技术骨干或管理骨干。 （1）具备较好的人文素养和良好的职业素养，有意愿并有能力服务社会； （2）具备较强的沟通、交流能力和团队协作精神，能够组织项目开发和管理项目团队； （3）能够开展工程管理、工程设计、计算机及嵌入式系统开发、移动应用开发等工作； （4）具备创新思维和国际视野，能通过自主学习等途径获取知识、提升技能。 四、毕业要求 本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： （1）能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于解决复杂工程问题以获得有效结 论； （2）能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂 工程问题，以获得有效结论； （3）掌握计算机系统分析与设计的基本方法；具备针对计算机复杂工程问题的分析、设计及报 告撰写能力，能够对计算机系统工程问题设计解决方案，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以 及环境等因素； （4）能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，具有设计实验及进行数据采 集、数据分析、数据处理及结果分析的能力，并能通过信息综合得到合理有效的结论； （5）能够针对复杂问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具， 包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性； （6）能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对 社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任； （7）能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响； （8）具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范， 履行责任； （9）能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色； （10）能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计 文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和 交流； （11）理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用； （12）具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 五、学制与学位 1.基本学制：3~6 年 2.授予学位：工学学士 六、课程设置 1.主干学科：计算机科学与技术 2.核心课程：C 语言程序设计、模拟与数字电路、单片机原理与应用、数据结构与算法、计算 机组成原理、面向对象程序设计、操作系统、计算机网络基础、嵌入式系统原理与应用、嵌入式软 件设计、嵌入式网络编程、软件工程、嵌入式系统临就业培训、工程实践等。 3.主要实践教学环节：工程训练Ⅱ、C 语言课程设计、单片机应用开发实践、嵌入式系统原理 与应用课程设计、程序设计实践、嵌入式软件设计课程设计、嵌入式 C/C++软件综合实训、嵌入式 系统临就业培训、工程实践、毕业实习、毕业设计/毕业论文。 4.主要专业实验：C 语言程序设计实验、数据结构与算法实验、计算机组成原理实验、操作系 统实验、单片机原理与应用实验、模拟与数字电路实验、面向对象程序设计实验、计算机网络基础 实验、数据库原理与应用实验、嵌入式系统原理及应用实验、嵌入式网络编程实验、嵌入式操作系 统实验、嵌入式系统软件设计实验。 5.课程体系结构图（拓扑图） 计算机科学与技术专业本科培养方案课程拓扑图 第1学期 第2学期 第3学期 第4学期 第5学期 第6学期 第7