名著阅读课件部编版七年级语文上册第一部《西游记》.ppt

经典情节全练 4.“三打白骨精”故事中唐僧最终把孙悟空赶走，你如何看待这样的结局？(体验看法) 示例：从故事中可看出唐僧的贤愚不分、好坏不辨，我想这也不能单埋怨唐僧，因为世界上不是每一个人都像孙悟空一样神通广大、火眼金睛。但是，唐僧的错误也让我们反思，应该如何做一个正确的判断和决定。我认为这个故事中唐僧是应该反思自己的。(言之有理、语言通顺即可。) 经典情节全练 (九)智取红孩儿 【思维导图】 唐僧肉 三昧真火 南海请观音 武艺高强、奸诈阴险、富有智谋、顽劣凶残 勇敢机智、 不怕困难 莫对言而无信的对手心存侥幸 经典情节全练 【能力训练】 二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。 经典情节全练 连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是谶天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。 经典情节全练 行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。 经典情节全练 1.选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战一场？这妖精的结局如何？(情节概述) 那妖精是牛魔王和罗刹女的独子红孩儿。因为红孩儿掳走了唐僧，孙悟空说起当年与牛魔王结拜，希望能套个人情，红孩儿不肯，惹得猴王兴起，于是大战一场。最后红孩儿成为观音座下的善财童子。 经典情节全练 2.这妖精最终被擒，这件事给师徒四人取经路上惹下了怎样的麻烦？(情节概述) 红孩儿被捉，使牛魔王和罗刹女大为恼火，在师徒四人过火焰山的时候百般刁难，就有了“三借芭蕉扇”的故事。 经典情节全练 3.结合原著相关情节，说说这妖精有怎样的性格特点？(人物形象) 红孩儿先用计骗取唐僧，然后大战悟空和八戒，体现了他武艺高强、奸诈阴险、富有智谋、顽劣凶残的性格。 经典情节全练 (十)二仙收人事 【思维导图】 无底船 无字经书 紫金钵盂 暗指封建社会统治者 受贿者 经典情节全练 【能力训练】 唐僧满眼垂泪道：“徒弟呀！这个极乐世界，也还有凶魔欺害哩！” 沙僧接了抱着的散经，打开看时，原来雪白，并无半点字迹，慌忙递与三藏道：“师父，这一卷没字。” 行者又打开一卷看时，也无字。八戒打开一卷，也无字。三藏叫：“通打开来看看。”卷卷俱是白纸。长老短叹长吁的道：“我东土人果是没福！似这般无字的空本，取去何用？怎么敢见唐王！诳君之罪，诚不容诛也！” 经典情节全练 行者早已知之，对唐僧道：“师父，不消说了，这就是阿傩、伽叶那厮，问我要人事没有，故将此白纸本子与我们来了。快回去告在如来之前，问他掯财作弊之罪。” 八戒嚷道：“正是，正是！告他去来！”四众急急回山，无好步，忙忙又转上雷音。 不多时，到于山门之外，众皆拱手相迎，笑道：“圣僧是换经来的？”三藏点头称谢。众金刚也不阻挡，让他进去，直至大雄殿前。行者嚷道：“如来！ 经典情节全练 我师徒们受了万蜇千魔，千辛万苦，自东土拜到此处，蒙如来吩咐传经，被阿傩、伽叶掯财不遂，通同作弊，故意将无字的白纸本儿教我们拿去，我们拿他去何用！望如来敕治！” 佛祖笑道：“你且休嚷，他两个问你要人事之情，我已知矣。但只是经不可轻传，亦不可以空取。(向时众比丘圣僧下山，曾将此经在舍卫国赵长者家与他诵了一遍，保他家生者安全，亡者超脱，只讨得他三斗三升米粒黄金回来。 经典情节全练 我还说他们忒卖贱了，教后代儿孙没钱使用。)你如今空手来取，是以传了白本。白本者，乃无字真经，倒也是好的。因你那东土众生，愚迷不悟，只可以此传之耳。”即叫：“阿傩、伽叶，快将有字的真经，每部中各检几卷与他，来此报数。” 经典情节全练 1.唐僧师徒历经千辛万苦，取得的却是无字经书，原因是什么，反映了当时怎样的社会现实？(情节概述、体验看法) 阿傩、伽叶索要贿赂，被唐僧等人拒绝。折射了封建时代政治腐败、黑暗的社会现实，反映了现实世界里市侩势利行为无处不在的情况。 经典情节全练 2.结合选文简要分析全书的一种艺术特色。(艺术特色) 示例：《西游记》梦幻与现实相结合，常常借神魔世界的事情曲折地反映着现实。如选段中唐僧师徒历经磨难，由于没有给