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兴化市城东初级中学学校文化建设实施方案讨论稿一指导思想学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体大力加强和建设学校文化是学校管理的一个重要内容学校文化在实施素质教育全过程中承担着课堂教学无法替代的价值功能体现了学校内涵发展的精神底蕴学生在学校学习得到的不只是读写算等方面可以测量的认知和技能上的发展他们还要从学校的环境学校生活组织制度校内人际关系及学校的管理体制等方面获得没有显现出来的潜在的价值与规范的陶冶这些方面作为一种学校文化贯穿于学校教育的整个过程之中突出体现在四个层面第一陶冶功能学校文化起着
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兴化市城东初级中学
学校文化建设实施方案（讨论稿）
一、指导思想
学校文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设学校文化是学校管理的一个重要内容。学校文化在实施素质教育全过程中承担着课堂教学无法替代的价值功能，体现了学校内涵发展的精神底蕴。学生在学校学习得到的不只是读、写、算等方面可以测量的认知和技能上的发展，他们还要从学校的环境、学校生活、组织制度、校内人际关系及学校的管理体制等方面获得没有显现出来的、潜在的价值与规范的陶冶。这些方面，作为一种学校文化，贯穿于学校教育的整个过程之中。突出体现在四个层面，第一陶冶功能：学校文化起着一种文化传递的作用，使
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