6种选择题的解题技法-得分快课件.ppt

6种选择题的解题技法 ——得分快 * 　　　　选择题属于客观性试题，是高考试题的重要题型之一，以容易题和中档题为主，侧重于“双基”的考查。由于高考中选择题分值重，故选择题的得分已成为整份试卷得分高低的关键，要想高考得高分，必须提高选择题的准确率。 * 题型一：基础知识直选题 【解题策略】 这类题目一般不需要复杂思考，只需根据一些基础知识进行判断，直接选择答案。常用排除法和直选法。。 * 1.(2012.山东高考）下列与含氯化合物有关的说法正确 的是 ( ) AHClO是弱酸所以NaClO是弱电解质 B向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液可制得Fe(OH)3 胶 体 CHCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电所以HCl和NaCl均是离子化合物 D电解NaCl溶液得到22.4 L H2(标准状况)理论上需要转移NA个电子(NA表示阿伏加德罗常数) B * 2.（2012.福建高考）下列说法正确的是( ) A.0.5molO3，与11.2 LO2所含的分子数一定相等 B.25℃与60℃时，水的pH相等 C.中和等体积、等物质的量浓度的盐酸和醋酸所消耗 的n ( Na0H）相等 D.2SO2(g)+O2(g) = 2SO3 (g)和4SO2(g)+2O2(g) = 4SO3 (g)的△H相等 C * 题型二：定量分析型 【解题策略】选择题中的计算问题一般不太复杂，一般可直接计算结果判断。注意往往错误的思维方法有对应的错误选项而导致选错答案 常见的方法：守恒法（质量守恒，原子守恒，化学式中正负化合价和为零，电荷守恒，物料守恒），差量法，关系式法。 * 1.向一定量Fe、Fe2O3的混合物中加入250 mL 2 mol/L的HNO3溶液，反应完成后生成2.24 L(标准状况下)NO气体，再向反应后溶液中加入1 mol/L NaOH溶液，要使铁元素完全沉淀下来，所加入NaOH溶液体积最少是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．450 mL B．500 mL C．400 mL D．不能确定 C * 【解题策略】 这类题目解答该类型题需要两“会”：（1）会识图：一看面、二看线、三看点（弄清纵、横坐标的意义；弄清起点、拐点、终点的意义；看清曲线的变化趋势）。（2）会分析：分析图像中隐含的信息，找出数据之间的关联点。将其加工成化学语言，同时联系化学概念、化学原理，从而快速解决问题。 题型三：图像图表型 * 1.向盛有NaHSO4溶液的烧杯中不断滴加Ba(OH)2溶液，随着Ba(OH)2的不断滴入，溶液中产生的沉淀量与溶液的pH变化情况正确的是(　　) B * 2.向某NaOH溶液中通入CO2气体后得溶液M， 因CO2通入量的不同，溶液M的组成也不同。若 向M中逐滴加入盐酸，产生的气体体积V（CO2） 与加入盐酸的体积V（HCl）的关系有如图所示 四种情况，且（2）、（3）、（4）图中分别为 OAAB、OA=AB、OAAB,则下列分析与判断不 正确的是（不计CO2的溶解） （ ） A.M中只有一种溶质的有（1）和（3） B.M中有两种溶质的有（2）和（4） C.（2）图显示M中一定存在c(NaHCO3)c(Na2CO3) D.（4）图显示M中可能存在c(NaOH)c(Na2CO3) C * 【解题策略】这类题包括1.实验操作的正误判断，定性定量实验原理的可操作性.实验操作和现象分析题应分析清楚：实验目的→实验原理→实验过程→实验现象→实验结论以及注意事项。分析时要和所学的知识相联系，将不熟悉的内容转换成已学的知识。2.实验装置图的正误判断。 题型四：实验型 * 1.下列实验操作中错误是 （ ） A.分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上 层液体从上口倒出 B.蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 C.滴定时，左手控制滴定管活塞，右手握持锥形 瓶，边滴边振荡，眼睛注视滴定管中的液面 D.称量时，称量物放在称量纸上，置于托盘天平 的左盘，砝码放在托盘天平的右盘 C * 1.　实验是化学研究的基础，关于下列各实验装置图的叙述中，正确的是 (　　) A．装置①常用于分离互溶的液体混合物 B．装置②可用于吸收HCl气体，并防止倒吸 C．以NH4Cl为原料，装置③可用于实验室制备少量NH3 D．装置④a口进气可收集H2、NH3等气体 A