四节传送带的模拟PLC课程设计报告书.docVIP

专业资料 PAGE word完美格式 成 绩 评 定 表 学生姓名 XXX 班级学号 XXXX 专 业 自动化 课程设计题目 四节传送带的模拟 评 语 组长签字： 成绩 日期 2012 年 07 月 日 课程设计任务书 学 院 信息科学与工程学院 专 业 自动化 学生姓名 XXX 班级学号 XXXXXXX 课程设计题目 四节传送带的模拟 实践教学要求与任务: 有一个用四条皮带运输机的传送系统，分别用四台电动机带动，控制要求如下： 启动时先起动最末一条皮带机，经过5秒延时，再依次起动其它皮带机。 停止时应先停止最前一条皮带机，待料运送完毕后再依次停止其它皮带机。 当某条皮带机发生故障时，该皮带机及其前面的皮带机立即停止，而该皮带机以后的皮带机待运完后才停止。例如M2故障，M1、M2立即停，经过5秒延时后，M3停，再过5秒，M4停。当某条皮带机上有重物时，该皮带机前面的皮带机停止，该皮带机运行5秒后停，而该皮带机以后的皮带机待料运完后才停止。例如，M3上有重物，M1、M2立即停，再过5秒，M4停。 工作计划与进度安排: 第一周：查阅相关资料，了解设计内容。完成硬件设计。 第1~2天： 深入了解课程设计内容及任务。 查找文献、资料，确立设计方案。 第3~5天： 1、通过相关资料 ，明确完善设计方案。 2、完成硬件设计，选择PLC型号，设计系统流程图，列出I/O分配表，设计I/O接线图。 第二周：完成软件设计，并进行调试。 第1~2天：完成软件设计，利用STEP7-Micro/WIN进行梯形图或指令表设计。 第3天：对设计程序进行调试。 第4天：课程设计结果验收，完成课程设计报告。 第5天：针对所完成课程设计题目进行答辩。 指导教师： 201 年 月 日 专业负责人： 201 年 月 日 学院教学副院长： 201 年 月 日 专业资料 word完美格式 摘要 20世纪70年代，诞生了两种改变整个世界及商业管理模式的计算机。产生于1976年的苹果II型，是世界上最早得到广泛使用的微型计算机。当今价值数十亿美元的个人计算机产业就是从这个当初由两名年轻人在车库里成立的小公司衍生而来的。 　　另外一类计算机，是由Richard Morley在1972年发明的，如今称之为可编程逻辑控制器（PLC）。它最初并没有像个人计算机那样得到名称上的广泛认同，但是却给制造业带来了同样意义重大的冲击。PLC通常被称为工厂级别的个人计算机。 随着科学技术的发展，电器控制技术在个领域中得到越来越广泛的应用。可编程序控制器（PLC）的应用使电器控制技术发生了根本的变化。 PLC可编程序控制器是以微处理器为基础综合了计算机技术、半导体技术、自动控制技术、数字技术和网络通讯技术发展起来的一种通用工业自动控制装置。它具有结构简单、编程方便、可靠性高等优点,已广泛用于工业过程和位置的自动控制中。 本设计就是应用可编程控制器来实现模拟四条皮带运输机的传送系统，分别用四台电动机带动，完成相应的控制要求。 关键词：可编程控制器；四节传送带；电气控制 专业资料 word完美格式 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 概述 1 1.1 PLC的定义 1 1.2 PLC的结构基本结构 1 1.3 PLC的工作原理 2 2 硬件设计 3 2.1控制要求 3 2. 2 PLC型号的选择 3 2.4 I/O分配表 6 2.4.1故障I/O分配表 6 2.4.2加重物I/O分配表 6 2.5 I/O接线图 6 3 软件设计 7 3.1梯形图设计 7 3.1.1发生故障时的梯形图 7 3.1.2加重物时的梯形图 12 3.2梯形图解析 20 3.3.1 启动与停止 20 3.3.2 发生故障时 20 3.3.3 皮带上有重物时 20 4 调试 21 4.1 软件部分调试 21 4.2 硬件部分调试 21 5 总结 22 6参考文献 23 专业资料 word完美格式 1 概述 1.1 PLC的定义 可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller，