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现场实践个人总结 　　通过多年生产现场管理岗位上的实践，让我更深入体会到了管理大师彼得·德鲁克所言：“归根到底，管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”，其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就”。为此，我将管理当中积累的一些切身感受和经验，与大家分享，抛砖引玉。　　一、对主管角色的认知　　职责、计划抓住关键，责任、任务明确到人；　　检查、监督不折不扣，总结、辅导求实到位；　　评判、奖惩及时公正，培训、纠偏持续紧抓；　　学习、改善与时俱进，团队、氛围激情活跃。　　二、对主管基本素质要求的认知　　首先，主管必须具备良好的职业道德，不断地加强自身的修炼，对自己职业和岗位的负责。其次，主管要具备果决、敢抓、敢管、敢批评的气质特征，具有凡事彻底的工作风格和决心。　　第三，对待工作、问题是非态度鲜明，忌讳模棱两可和含糊不清，在下属面前不可表现出犹豫不决和拖拖拉拉。　　第四，富有激情、热情地面对每个人，让人感受到阳光。　　第五，时时提醒自己：自己的风格就是团队的风格，下面的人时时在观望、关注和效仿着你的态度和表现。　　三、对主管基本能力要求的认知　　1、管理能力　　通过不断的反思、回顾和总结自己的日常工作，检讨效果如何，侧面调查和收集大家的意见和反映以不断提高。　　2、沟通能力　　跨部门间沟通从公司利益出发，部门利益服从公司利益。对部门内的沟通，下属工作中的问题、思想动态，乃至下属生活上的问题，主管都需要了解和掌握，去指导，去协助，去关心。对于自己的主管，也要主动去报告和沟通。　　3、培养下属的能力　　让下属会做事，能做事，教会下属做事，是主管的重要职责。工作交给下属做，要跟他讲，讲的时候还不一定明白，需要重复，然后还要复核，所以主管自己要检讨指导下属工作的有效性，必须按照复述、提问、演练、核对四部曲来做指导。　　4、专业能力　　从书本中和从实际工作中提升自己的专业能力。实际工作中向上司、同事、下属询问、请教。作为基层的主管，能直接指导下属的具体工作，能够代理下属的具体工作。管理职位的不断提升，专业能力的重要性将逐渐减少。　　5、工作判断能力　　对工作的好坏，事情的对错是非，有正确的判断和处理。工作不管大小，该怎么做，该如何做，该由谁做，有清晰准确的决断。　　6、学习能力　　视学习为一种习惯，为生活的一种常态。完全主动的去学习，广泛的汲取专业的，管理的，经营的，生活的，休闲的知识。通过交替进行书本学习和实践学习，不停的学习，以取得更好的、更快的进步，才能跟上公司的发展需要。　　学会赞赏和激励他人，掌握汇报的艺术，建立良好的个人关系等等。　　四、对制造部职责的认知　　1、保证完成公司对本部门设定得各项职能、计划和目标，协助公司整体策略和目标的完成。　　2、负责制订并不断完善生产管理体系，建立和完善工作流程和工作规范，负责实施安全生产，高效、正确运行。　　五、对生产管理目标的认知　　1、提高生产效力，降低生产成本，确保计划达成和满足销售。　　2、高度标准化作业，减少品质不良，提高产品品质均齐化水平。　　3、合理布局，减少在制品，使生产流畅。　　4、降低人员流失。　　六、对生产主管运用的基本管理工具的学习　　从TPS和精益生产理念，到日常中具体用到的现场OJT、走动管理、标准化管理、目视管理、看板管理、5S管理、PDCA过程管理和问题解决方法和报告的6W2H、例外管理、目标管理、头脑风暴法、SWOT分析法　　80/20管理、风险管理、直接管理法　　1、不断检讨岗位分析和工作设计，优化岗位描述。对部门中的各个工作和岗位进行分析，确定每一个工作的工作标准和工作指南，以及这个工作对员工的具体要求，形成岗位描述和任职资格标准，组织主管、员工、品管、人事四方评审，通过生效落实。作为选人的依据，也是对该岗位员工的工作表现进行评价的标准，进行员工培训、调动、晋升等工作的根据。　　2、制定明确的部门工作目标并清晰地分解到个人。在确定了任务与目标之后制定相应的时间表，分配到责任人，进行大小不等的项目管理。具体做法就是制订《工作计划和完成情况日报表》，清楚地交代每个人该做什么，标准和质量要求是什么，同时每个人的工作要体现核心职责和本岗主要工作内容。同时还应该做到：此工作的目的和意义下级是否认同和理解？下级的真实看法怎样的？必须在实施和动手做之前充分宣导、交流和动员，消除误解和敌意，以避免下属盲目、迷茫和执行不到位。　　3、重视绩效管理　　充分把握住绩效考核的四个原则。即公开性原则；客观性原则；开放沟通原则和及时反馈原则；　　部门以下人员考核指标只设容易统计的绝对值指标。部门内人员KPI考核指标化繁为简，　　将部门的考核指标根据责任不同准确地分解到各职员，分解时尤其注