台门学校2018-2019学年品德教研组计划.docVIP

台门学校2018-2019学年品德教研组计划 一、指导思想　　　　　　　　 本学期，我们将以教研室教学计划为指导，以学校教学计划为中心，认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。根据学校学生的实际情况，制订切实可行的教学工作计划，使我们学校的品德学科的教学水平能更上一个台阶。 二、学期工作重点： 1、继续深化小班化课堂教学改革，实践微课化教学理念，打造真实的品德课堂。 2、关注以“学生阅读能力培养”为主题的大生课堂研究。着重关注阅读内容、内容方法等方面的研究。 3、建设教研组团队，组织青年教师积极参与二年级上册《道德与法治》优质课评比活动。 4、组织校内青年教师的“人人试教”活动，发挥支教教师的传帮带作用，提高青年教师的成长。5、 5、选拔教师积极参加微课制作和学科论文的评比活动。 三、具体工作内容和措施 （一）深化课程改革，提高学生核心素养 促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。 1、加强核心素养的教学实践研究，在目标定位上着力加强对学生阅读能力的培养。理教材内容，根据单元主题补充相关书籍，利用课堂教学时间（5－7分钟）进行阅读。 2、加强劳动实践教育。将社会生活中真实的问题引入课堂，引导学生运用所学知识解决实际问题。并教育学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做。学校要安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。 （二）认真开展教研活动，促进青年教师专业成长 1．积极开展主题教研活动。确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。结合品德组的实际，要积极参加片区内兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平不断得到提高。 2．关注青年教师成长，努力发挥优秀教师的传帮带作用。以年级段为单位，新老教师结对的形式，倡导集体备课、合作备课模式。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。加强对微课的学习和运用。 3、加强教研组建设。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建设。要努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织。　 四、各学月工作安排 月份 内容 九月 1．参加区品德教研中心组成员会议。 2．制订学校教研组工作计划及各年级组教学计划。 3. 落实新老教师结对。 4．网上论坛发帖讨论。 5. 二年级上册《道德与法治》网络培训。 十月 1. 中心组成员研讨活动。 2. 网上论坛：绘本阅读。 3.组织校内“人人试教”活动。 十一月 1.参加区优质课评比活动。 2.网上论坛：绘本阅读。 十二月至一月 1．参加2018下半年微课评比活动。 2．网上论坛：绘本阅读。 3.完成教研组资料整理，上交微课，教研组工作总结。