善良的品质我知道案例活动建议方案.DOCVIP

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2019-07-02 发布于天津
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善良的品质我知道案例活动建议方案活动流程框图背诵大比拼善良孩子讨论会善良故事会背诵大比拼善良孩子讨论会善良故事会活动一所需学习时间分钟活动任务搜集格言童谣开展背诵大比拼让学生在这一活动中初步感受善良的品质活动内容谈话导入激发探究兴趣在我们的一年级课本中我们学习了手捧空花盆的孩子从故事中我们了解到了雄日善良美好品质的可贵善良是我们中华民族的传统美德下面我们一起再去深刻感受善良的美好交流有关善良的儿歌名言现在请各个探究小组根据自己的兴趣在媒体资源栏目中寻找有关善良的格言童谣故事等等背诵大比拼各小组讨

《善良的品质我知道（案例）》活动建议方案活动流程框图：背诵大比拼善良孩子讨论会善良故事会背诵大比拼善良孩子讨论会善良故事会活动一：所需学习时间：30分钟活动任务：搜集格言、童谣，开展“背诵大比拼”。让学生在这一活动中，初步感受善良的品质。活动内容： 1. 谈话导入，激发探究兴趣。在我们的一年级课本中我们学习了《手捧空花盆的孩子》，从故事中我们了解到了雄日善良美好品质的可贵。善良是我们中华民族的传统美德。下面我们一起再去深刻感受善良的美好。 2. 交流有关善良的儿歌、名言。现在，请各个探究小组根据自己的兴趣，在媒体资源栏目中寻找有关善良的格言、童谣、故事等等。 3