青岛版六年级下册科学实验.docVIP

实验一：观察洋葱表皮细胞 实验名称 观察洋葱表皮细胞 实验材料 显微镜、洋葱、镊子、滴管、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。 实验方案 1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。 2、用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。 3、用滴管在载玻片上滴一滴清水。 4、用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。 5、将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。 6、用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边缘再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。 7、将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，调好后组织学生顺序观察。 8、整理物品放回原处。 实验现象 即使是同一个物体的不同部位，它的细胞结构也是不一样的 实验结论 生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位 实验二：摆的秘密 实验名称 摆的秘密 实验材料 放座支架、单摆（小铁锁或螺丝帽）、细线、橡皮泥、秒表 我的猜想 实验方案 实验一：把单摆挂在方座支架上，反复实验多次，观察记录在相同时间内摆摆动的次数。 实验二：探究影响摆摆动快慢的因素。 1.在方座支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，观察记录在相同时间内摆摆动的次数。 2在方座支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，观察记录在相同时间内摆摆的次数。 实验现象 实验一：同一个摆相同时间内摆动的次数相同。 实验二：1摆动的次数是相同的。2、摆线短的摆动的次数多，摆线长的摆动的次数少 实验结论 实验一：同一个摆摆动的快慢是一定的。 实验二：摆摆动的快慢与摆锤的重量无关，与摆线的长短有关，摆线短摆动的快，摆线长摆动的慢。 实验三：模拟钻木取火实验 实验名称 模拟钻木取火实验 实验材料 木板、砂纸、铁丝、火柴、手钻。 我的猜想 实验方案 1.两人合作，用手钻钻木板。 2.搓手。 3.用砂纸打磨铁丝或弯折铁丝。 4.在黑板上摩擦火柴。 实验现象 1.过一会用手摸钻头，感到钻头变热了。 2.感到受变热了。 3.过一会感到砂纸变热了，用手摸铁丝，铁丝变热了。 4.火柴燃烧起来。 实验结论 摩擦会产生热量，能量可以转化，钻木取火的原理是机械能转化成热能。 实验四：通电的线圈 实验名称 通电的线圈 实验材料 大铁钉、电磁铁、包皮细电线、电池、大头针、小磁针。 实验方案 实验一：电磁铁的磁性。 组装一个电磁铁，通电后吸大头针，断电后再去吸大头针，观察现象。 实验二：电磁铁的磁极。 用通电后的电磁铁靠近磁针的南极，再靠近磁针的北极，观察现象。 实验三：探究如何改变电磁铁的磁极。 1、线圈绕线方向相同，电池正负极接法不同。 2、电池正负极接法相同，线圈绕线方向不同。 实验四：探究如何改变电磁铁的磁力大小 1、线圈匝数相同，电池节数不同。 2、电池节数相同，线圈匝数不同。 实验现象 实验一：通电后吸起大头针，断电后大头针掉下来。 实验二：电磁铁吸引磁针的南极。排斥磁针的北极。 实验三：改变电池正负极接法磁极改变，改变线圈绕线方向磁极改变。 实验四：电池节数多吸大头针多，线圈匝数多吸大头针多。 实验结论 实验一：电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。 实验二：电磁铁是有磁极的。 实验三：改变电池正负极接法或改变线圈绕线方向磁极改变。 实验四：改变电池的节数或改变线圈匝数磁力改变。 实验五：无处不在的能量 实验名称 无处不在的能量 实验材料 铁丝、烧杯、乒乓球 、塑料梳子等。 我的猜想 实验方案 1、用手弯折铁丝，反复多次，观察现象。 2、把瘪了的乒乓球放入热水中，观察现象。 用梳子梳干燥的头发。 实验现象 1、铁丝弯折处变热。 2、乒乓球鼓起来了。 3、头发蓬起来，明亮的环境中听到啪啪声音（黑暗的环境中看到电火花）。 实验结论 机械能转化为热能。 热能转化为机械能。 机械能转化为电能。 能量之间是可以相互转化的。 实验六：风从哪里来 实验名称 风从哪里来 实验材料 大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带 我的猜想 实验方案 1、用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。 2、用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2cm的圆孔。 3、点燃蜡烛、蚊香。 4、用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处。 实验现象 蚊香的烟被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下晃动。 实验结论 空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升，冷空气则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风。 实验七：影响降落伞下降快慢的因素 实验名称 影响降落伞下降快慢的因素 实验材料 自制降落伞。 我的猜想 实验方案 选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间。 选取伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊物重量不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地时间