谈教材无非就是个例子的体会.docVIP

谈“教材无非就是个例子”的体会 新修订的语文课程强调说，欣赏文学作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。在一线教学中，我也有意践行这一点。如在学习季羡林的《永久的悔》这篇文章。作者在文章中说：“我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃“红的”。同学们，在这段文字中，你获得了什么感受或启示？反复的修辞手法表达了作者什么强烈的思想感情？同学们总说纷纭，有的说表达了作者对母亲的忏悔和愧疚；有的说表达了未尽孝的自责；有的说表达了作者对母亲强烈的怀念之情；有的说表达了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的无奈······而我说，母爱也有保质期，过去了就没了，所以同学们要珍惜现在拥有的母爱，别再失去时方知可贵，也别认为得到母爱是天经地义的。就如作者那般遗憾，纵有尊贵的身份，富贵的身价，也不能换来母子深情。反复的修辞手法强烈的表达了作者悔悟之深之久。接着我让同学们谈谈如何回报妈妈的厚爱，同学们说，一次为妈妈煮可口的饭菜，一次为妈妈洗脚，几行短信报平安，一个电话的问候，在学习的尊师守纪好好学习也是对妈妈最好的回报。至此，教材这篇关于儿子怀念母亲，母亲疼爱儿子的追忆性散文就是一个例子，唤醒了同学们感恩母爱的意识，感悟了拳拳孝子情怀，这可以说课文给学生一个领悟人生的有益例子。