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PAGE PAGE 1 课 程 设 计 课程名称 电气工程制图 课题名称 电机装配图绘制 专 业 电气工程及其自动化 班 级 学 号 姓 名 指导教师 2011年 11 湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书 课题名称 电气工程制图 题 目 电机装配图绘制 专业班级 学生姓名 指导老师 审 批 任务书下达日期 2011年11 月7 日 设计完成日期 2011年 11 月 11 日 设计内容与设计要求 一．课程性质与目的： 1、 性质 《电气工程制图课程设计》是整个教学计划中一个重要的实践性教学环节，是AutoCAD知识的强化训练，它对进一步优化学生的知识能力结构、加强专业技术应用能力培养有重要意义。 2 、目的 通过该课程设计应使学生具备以下基本操作技能： ① 能正确无误地读懂所给图纸，进一步熟悉机械标准； ② 熟悉AutoCAD命令，灵活并综合运用CAD命令绘图，进一步加深对CAD软件的熟练程度； ③ 对图纸所表现的产品结构有一个初步的认识。 二．课程设计教学基本内容 用CAD软件绘制电机/接触器/变压器的装配图。 三．课程设计的基本要求 独立完成所布置的任务，不得拷贝。 主要设计条件 1、提供电机/接触器/变压器装配图一张。 2、提供上机条件。 说明书格式 1、 课程设计封面 2、 课程设计任务书 3、 说明书目录 4、 概述 5、 绘图过程 6、 总结与体会 7、 参考文献 8、 附录（图纸）； 进度安排 时间：1周 星期一上午：下达任务，上课 星期一下午 至 星期四：绘图 星期五上午：准备说明书 星期五下午：答辩 参考文献 《AutoCAD2006 中文版实用教程》， 清华大学出版社， 蔡希林编著。 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 概述 6 2 绘图过程 7 3 总结与体会 12 4 参考文献 14 4 附录（图纸） 14 1 概述 此报告是对一周来电气工程制图的简要说明。其包括了绘图过程以及总结与体会。电气工程制图实习是让我们对AutoCAD有更深的了解，熟练的掌握常用的功能。很显然AutoCAD在我们以后的工作中很可能是我们要端用的饭碗，不能忽视其作用。 此报告简易说明了其绘制过程，重点突出，容易解决在绘图时出现的常见问题。正所谓“千里之行，始于足下”，更多的还是需要我们自己去探索熟悉该软件的神妙之处。 从拿到图纸 第一步：细看图纸要求。不放过不懂的地方，及时解决疑问。 第二步：细看图纸线条轮廓。掌握轮廓线大概布置，量出其长度，按比率换算出图上长度。 第三步：仔细阅读参考资料，请教老师不懂的地方。 第四步：认真绘图。谨慎对待每一步。尝试着用不熟练的方法解决，不会的请教周围同学，一星期尽量多学点。 第五步：填写报告打印。 2 绘图过程 一：细看图纸要求以及画图要求，把要注意的地方重点用笔划出，图纸上不懂的地方也用笔在旁边记上问号，再与同学朋友询问你不懂的地方，或者找老师指导；反复阅读要求后确定无疑惑之后，细看图纸线条构造，以及图纸比例，用尺子量出尺寸，换算出比例尺寸后写在图纸的该处；确定该图中要运用到CAD的哪些功能，确定自己哪些不会用，一一记在旁边本子上。然后翻阅参考文献，仔细阅读不会的地方如何运用操作，并且在CAD软件中尝试着运用。 二：打开CAD软件，在新建里建立A3图纸，保存该文档，之后新建图层，包括中心线，轮廓线，细线以及辅助线；新建标注样式，线性标注和直线标注。纵观整张图纸布置，合理布下中心线，利用偏移功能，框出图形外围边框，用轮廓线连接，确定了图形的整个轮廓。然后从上往下，从左至右开始绘制部件。绘制时，要一个部件一个部件来，不要一次绘多个，每个部件基本都要用到辅助线，所以一次不要绘多个部件，不然辅助线太多容易混淆出错。下为外围轮廓图 在绘制中，上部分运用镜像功能会使绘图变的比较简单；在图案填充时，要以细线绘之。图中需要绘制到三个大的螺栓，在绘制其中一个后，我们把他存为块，利于下次的调用。在绘制个部件时，按统一的3:1的比例。下图为图形上部分 其中对13部件另存为块，在之后的两次调用，只需要做稍微的调整就行。其余部分也按其方法一步步绘制。图形一