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船舶工程技术（中乌合作）专业人才培养方案（2017级） PAGE 船舶工程技术（中乌合作）专业人才培养方案（2017级） 船舶工程技术（中乌合作）专业人才培养方案 一、专业名称与代码 专业名称：船舶工程技术（中乌合作） 专业代码：520406 二、招生对象与修学年限 招生对象：全日制普通高中毕业生。 修学年限：基本学制三年，学习年限3-5年。（全部在甲方校园学习） 三、培养目标 培养具有良好的职业意识和职业素养，具备国际视野、适应先进的船舶与海洋工程修造理念，掌握熟练的生产设计、生产管理、船舶检验等工作的基本技能，拥有较强的外语应用能力，能适应现代船舶与海洋工程修造企业岗位要求的高端技能型专业人才。 四、人才培养规格 （一）职业范围 序号 面向行业 就业岗位 职业资格证书 1 船舶修造企业 船体监造、精度管理、船体技术、船体工艺定额员、船体检验、质量管理、项目管理 船体放样工(中级)或船体装配工(中级)或船舶焊工(中级) 2 海洋工程、压力容器等钢结构制造企业 放样、构件加工、装配与焊接 船体放样工(中级)或船体装配工(中级)或船舶焊工(中级) 3 船检部门 质量检验员、验船师 船体放样工(中级)或船体装配工(中级)或船舶焊工(中级) 4 船舶设计部门 生产设计 CAD中级证书 （二）知识、能力和素质结构 ①具有一定的人文社科知识和自然科学知识。 ②具有一定的计算机、语言文字处理、外语等通用知识。 ③具有船舶生产设计、船体装配、生产管理、船舶检验及其相关岗位所需的船舶性能、船体制图、船体结构、船舶原理、船体修造工艺等知识。 ④了解全球化背景下，船舶与海洋工程修造业发展趋势与问题。 （2）能力 ①培养具有从事船舶与海洋工程修造企业各部门的岗位生产与管理技能。 ②掌握较强的计算机操作、文字处理、人际沟通以及职业外语表达能力。 ③具有提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，以及自我发展的能力 ④具备一定的组织协调、生产策划与创新能力。 （3）素质 ①具有良好的心理素质和诚信、吃苦耐劳的品格。 ②具有敬业、负责的职业道德与团队协作精神。 ③具有从事现代制造业的设计生产理念、职业意识以及创新意识。 五、职业能力分析 工作领域 工作任务 职业能力 支撑课程 实训项目 证书要求 1.船体型线和结构放样；构件号料； 1-1船体放样； 1-2构件号料。 会熟练运用船体放样软件；能识读套料图 船体修造工艺 船体放样 船体放样实训 船体装配与检验实训 船体放样号料工中级证书 船体装配工中级证书 2.船用金属材料检验 2-1钢材检验； 2-2 焊接材料检验； 2-3 铸钢件和锻钢件检验。 会选用船用金属材料，能检验金属材料 造船材料热处理 船舶焊接 船舶焊接 船舶焊接中级证书 3.船体制造与修理 3-1钢材预处理； 3-2船体构件加工； 3-3船体部件装焊； 3-4船体分段装焊； 3-5船台总装。 会分析施工图纸；会使用现代设备技术；能加工、装配、焊接船体构件 船体修造工艺 船体结构与制图 船体装配与检验 船体装配与检验 船体结构制图综合实训 船体装配工中级证书 4.船体建造施工工艺编制 4-1船体建造工艺方案制定 懂船厂生产能力、设备的加工能力； 会编制生产的工艺流程 船体修造工艺 船舶认识 企业认识实习 毕业顶岗实习 5.船体建造检验 5-1放样和号料检验 5-2船体构件加工检验； 5-3船体部件装焊检验； 5-4船体分段装焊检验； 5-5船台总装检验。 5-6 船体密性试验； 5-7船体完工检验。 懂建造检验的基本方法；会使用检验工具；会填写报验单；能沟通 船体建造精度控制 船体装配与检验 船体建造质量检验 船体装配与检验 船体装配工中级证书 6.船舶生产设计 6-1船体生产设计； 会使用船体生产设计软件； 船体结构规范设计 船体生产设计 AutoCAD绘图基础 船舶设计原理 船体生产设计实训 CAD中级证书 7.造船生产管理 7-1制订船体建造工程计划； 7-2按照工程计划组织实施造船生产。 会编制生产计划；能组织和控制生产计划执行情况、交流沟通 船舶原理 船体专业英语 船体专业英语能力训练 六、培养模式 （一）强调技能型和外向型结合，以符合船舶工程技术专业特点，培养外向型的高端技能型船舶与海洋工程生产管理人才。 （二）强调中外教师相结合。中方教师重点在于培养学生基础知识与专业知识与能力；外方教师重点培养学生外语能力，引进国外船舶制造技术与理念。 （三）教学方式多样化。课堂教学以理论传授、课堂讨论等方式进行。改革教学方式，推行多媒体和“生产性情景模式”教学方式，实务课程引入模