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课题：网络数据库的信息搜索
教学目的：
加深对文件类型的认识和下载工具的使用；
体验网络数据库信息的检索；
加深对合法利用网络信息的认识；
教学重点：
体验网络数据库信息的检索；
教学方法：
讲、演、练结合；
教学地点：
多媒体电脑室；
教学过程：
一、引入
利用网络是获取信息的一个主要途径，网络信息的获取分常规信息获取和网络数据库信息的获取。我们先复习常规网络文件信息的获取，再学习和体验网络；
1、 什么是网络数据库
????数据库：是按一定的结构和规则组织起来的相关数据的集合。是综合各用户
数据形成的数据集合，是存放数据的仓库。
网络：用通讯设备和线路，将处在不同地方和空间位置、操作相对独立的多个计算机连接起来，再配置一定的系统和应用软件，在原本独立的计算机之间实现软硬件资源共享和信息传递，那么这个系统就是计算机网络；
数据库技术：目前是计算机处理与存储数据的最有效、最成功的技术，计算机网络的特点则是资源共享。网络数据库：数据和资源共享这两种技术结合在一起即成为在今天广泛应用的网络数据库（也叫WEB数据库）。它以后台数据库为基础，加上一定的前台程序，通过浏览器完成数据存储、查询等操作的系统。
3、 网络数据库信息检索的一般过程
（举例并演示）
重点检索的过程：打开要使用的网络数据库——输入关键字——在结果中进行筛选并找到答案——评价，不行的话，进行二次检索；
4、常用的网络数据库（演示1到2个）
A、教育资源库：
/product/k12libI/demo/resource/H%B0%D9%BF%C6%D6%AA%CA%B6/
中国科普博览：
B、? 学术类网络数据库
中国期刊网： /index.htm
中国大百科全书：
C、? 在线图书馆
中国国家图书馆
上海图书馆：
D、? 网上娱乐和商城
百度音乐网站：
易趣：
E、 数字城市
数字北京：
电子地图：
5、 网络数据库的评价
从我们目前的实际出发，一般我们建议考虑以下几个因素：
???????? 内容准确无误
???????? 范围广深适度
???????? 来源权威可信
???????? 更新及时规律
???????? 检索方便高效
???????? 系统稳定可靠
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四、课堂实践
1、找到自己的家的位置用图片形式存起来上交作业。
五、课堂小结
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