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二年级上写字教学计划 　　二年级　　写字教学计划与教学设计　　二年级上册写字课教学计划　　一、指导思想：　　1．一如既往开展写字教学，坚持每天上好一节写字课，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯和学习态度　　2．培养学生写字意识，形成良好的书写习惯。通过写字课程的开展激发学生对中国书法艺术的热爱。　　3．进一步提高学生的文字书写能力，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。　　二、教学目标　　1．规范学生的写字习惯，要求学生写字姿势正确，字迹工整、清楚、规范、整洁，纸面干净，做到“提笔即是练字时。”　　2．在写字中培养学生发现美、表现美、创造美的情绪，从而培养他们高尚的审美情操。激发(来自:写论文网:二年级上写字教学计划)学生热爱祖国汉字的美好感情。　　3．采取措施，注意训练，提高学生书写水平。语文教师应结合学生的实际，针对学生不同的书写水平，制定本班学生练字的具体时间、要求。开辟展示台，定期展示学生的优秀作业，激发学生写字的热情，增强学生的写字兴趣。　　4．对低年级的写字评价，特别要关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。通过发展性评价来提高学生的写字兴趣和自信心。　　三、具体措施：　　1．写字课的老师要加强指导，相互配合做好主讲和辅导工作，不能将写字课变为自习课。　　2．跟班教师要共同督促学生的写字姿势，不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。　　3．根据学校安排的写字教学计划，合理安排学生每天的练习内容，可以结合所学例字进行举一反三练习，每周至少有1节课评讲学生作业，要展示优秀作业。　　1　　2　　第一课左右结构　　教学要求：　　1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。2、练习书写左窄右宽的字。　　教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。教学时间：1课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题　　今天，我们来学写左右结构的字。二、指导　　1、出示小黑板。涯2、学生观察字形。3、讨论交流。　　左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。　　左窄右宽：①宽窄比例错误。　　②缺少“避就”而碰撞。　　三、练习　　1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字2、完成“想一想”。　　在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？四、课后练习。　　3　　第二课左右结构　　教学要求：　　1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。2、练习书写左宽右窄的字。　　教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。教学时间：1课时教学过程：　　一、揭示课题　　今天，我们来学写左右结构的字。二、指导1、出示小黑板。判涯　　2、学生观察字形。3、讨论交流。　　左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。4、教师范写。5、学生练写。6、分析常见病因。　　左宽右窄：①宽窄比例错误。②撇画太斜。三、练习　　1、描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、彩”等2、完成“想一想”。在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？四、课后练习。　　4　　二年级上册地方课程教学计划　　一、学情分析　　本班共有学生14人，其中女生6人，男生8人，在这当中大部分同学作业书写工整，但有少部分同学比较懒惰，作业书写马虎。学生普遍写字潦草，书写不注意字形的间架结构。有个别学生的握笔姿势和写字姿势不正确，不能很好地静下心来认认真真地书写，从而导致书写潦草、不规范、错别字多等现象出现。写字是小学阶段一项重要的基本功训练。把汉字写得正确、工整、美观，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。二、教材分析　　本册教材注重偏旁的写法，每一课都有相似两个偏旁比较。整册以教写规范楷体字为主，力求简明。形象。实用，适合小学生实际，有一定的指导意义。三、教学目标。　　1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。　　当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。　　正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。汉字的基本笔画，主要有如下一些：　　点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯　　钩、撇、竖提、横折钩、