第二单元我的家乡在变化.docVIP

PAGE PAGE 10 第二单元 我的家乡在变化 【单元教材分析】 第二单元“我的家乡在变化”。这单元有三篇课文，分别是《绿色小卫士》、《我们的民风民俗》、《家乡的变化》。单元的主要目标是感受家乡发生的巨大变化，激发热爱家乡，乐意奉献家乡和社会的情感。让学生认识家乡的社会机构，知道有了这些机构，我们的生活就更便利。体会社会对个人的关怀。在感受社会提供的福利和便利的同时，产生奉献社会、奉献家乡，建设美好家乡的情感。 【单元教学目标】 通过调查访问、观察等形式了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化；知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分。认识到环境保护的重要性。 在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、文献研究、合作交往的能力。了解中华民族的传统节日及一些重大节日的风俗文化。从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害。 感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。体会其对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。体验人们为保护环境付出的努力，并从自己做起，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。 5、绿色小卫士 教材分析： 随着这几年经济的飞速发展，尤其是集镇人口的急剧增加，给生态环境带来了一系列负面影响，污染现象时有发生，已引起了管理部门和镇民的重视。学生们在课外实践活动中也多次对环境污染现象进行过调查、研究，并向政府提出过相应的改进措施。本话题的主题是引导学生树立环保意识，主动参与环保，所涉及的内容学生们并不陌生，借助本话题的学习，让学生进一步感知环境问题带来的危害，使学生学会给垃圾分类，并从现在做起，从身边做起，养成自觉保护环境的良好习惯。 学情分析： 对学生来说，环保是一个沉重的话题，为了把这个沉重的话题变轻松，采用活动化教学的方式，以五个相互联系的活动串起这节课的教学，让孩子们在活动中体验，在实践中思考，在体验、探究和合作的过程中自主学习，使课堂成为师生互动、生生互动的过程。 教学目标: 认识到环境保护的重要性。 从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害。 体验人们为保护环境付出的努力，并从自己做起，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。 教学重难点: 体验人们为保护环境付出的努力，并从自己做起，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。 教学时间：2课时 第一课时 教学目标： 认识到环境保护的重要性。 从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害。 体验人们为保护环境付出的努力，并从自己做起，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。 教学重难点: 了解家乡一些环境问题，树立环保意识，从自己做起，参与力所能及的环境保护活动。 教学准备： 1、课前组织学生调查了解生活中的污染现象及其危害。 2、制作多媒体课件。 教学过程： 板书设计： 教学反思： 第二课时 教学目标： 认识到环境保护的重要性。 从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害。 体验人们为保护环境付出的努力，并从自己做起，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。 教学重难点: 体验人们为保护环境付出的努力，并从自己做起，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。 教学准备： 教学过程： 板书设计： 教学反思： ６、我们的民风民俗 教材分析： 《我们的民风民俗》是品德与社会四年级下册的第6课。它共有四方面的内容：传统的节日、传统的文娱活动、不同民族的民风民俗。本课通过对我国传统民风民俗的了解和认识，使学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识，同时增强其民族自豪感和民族大团结意识，培养和激发他们的爱国主义情感。 我国是一个历史悠久的文明古国，其中绚丽多彩的传统节日生活是各族人民生活中不可缺少的重要内容，各种节日活动也是学生所喜爱的。所以我把第一课时的教学内容定位在认识节日和习俗，体会它们对我们生活的影响和带来的乐趣。 学情分析： 通过学生十年左右的生活经历，对我国的传统节日已有了一定的生活体验和知识积累。为此，在进行本课教学中，要充分利用这些经验创设教学情境，鼓励学生大胆交流、勤于思考、积极参与到整个探究活动中；而对那些调查、归纳较强的学生，要积极引导他们学会合作、学会交流，在合作交流中养成争鸣、勇于创新的科学态度，使各类学生通过本次活动，都能有所收获、提高和发展。 教学目标: 知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分。 了解中华民族的传统节日及一些重大节日的风俗文化。 体会其对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 教学重难点: 独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，了解中华民族的传统节日。体会其对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 教学时间：2课时 第一课时