新员工的组织社会化：质的研究.pdf

礴 去学 你 论 丈 馨 M 月 虹 犯R 岁S T H E 名I公 一 、研 究背景 高等教育形势变化对大 学生组织社会化 的影 响 大学毕业 生是 高等教 育 的 “产 品 ”，其社会地位 以及 自我 定位 受到高等教 育体制 大背景 的影 响 。在过去 的三十年 间，高等教育改革使大学生 的社会地位发生 了翻 天 覆地 的大变化 ，从教 育规模 的角度 ，高等教育 已经 不再是 只有 少数 “精英 ”才 能享 受到 的待遇 了，普通 人获得 多种 上大学 的途径和机会 ; 从教 育 的成本 角度 ，培养 大 学生 的各种 支 出不 再 由政府 全 额 买单 ，家庭 和个 人 也要 为 “教 育大餐 ”买单 ; 而 作 为教育 回报 的最 直接 表 现 方 式 的就 业 ，也 由国家 分配 转 变 为 自主就业 双 向选 择 。这 一 系列 高等 教 育 改革 措 施 对 每 一位 身处 高校 的大 学 生 产 生 了重 要 的影 响 ，社 会 对 “大学生 ”的认 识 与评 价在 变 化 ，大学生 的 自我认 识 、 自我 定位 也在变 化 ，这 些变 化 为应 届 毕业 生 的组 织社会 化 营造 了基 调 。 1.1 高等教 育从 “精 英教 育 ”到 “平 民化 ”的转 变 197 7 年 10 月 12 日， 国务 院批转 教 育部 《关于 197 7 年 高等 学校招 生工 作 的意 见 》，从此恢 复 了文化 大革 命 期 间 中断 了 10 年 的高等 学校招 生统 一考试 的制度 。在 1977 年 的冬天 ，全 国共 有 570 万人 参加 了高考 ，最 终仅 有 27 万 人在 这场 “千 军 万 马挤独 木 桥 ”的战役 中胜 出，拿 到 了大 学 的录 取 通 知 书 ，从 而 实现 了 自己命 运 的大 转变 ，这 次高考 的录取 比例 为 21 : 1，在接 下 去 的数年 里 ，大学录取人数 逐年 稳 步 增长 ，然而 能收到普 通 高等 学校 的录取通 知书 的人 仍 是所有 高考考 生 中的少 数 ，从 197 8 年 至 1999 年 的 22 年 间 ，每年 的平均录 取人数 为 61 .9 万人 ，平 均录 取 率 为 24% 。 由此 可 以看 出当年 能获得 高等 教 育机会 的人 是少之 又 少 ，因此 当时 的高等教 育被人 称 为 “精 英 ”教 育 . 直至 1999 年 ，普 通 高等 学校 实现 第 一 次大规模 扩 招 ，招 生人 数 为 160 万人 ，比上年 增 加 52 万人 ，录取 比率 为 55 .6% ，也就 是说参加 高考 的两个 考 生 中就至 少有 一个 能获得上 大学 的机会 ，高等 教 育 的招 生规模 日益扩 大 ，高考录 取 比例在 200 2 年 时达 到最 高 62 .7% ，从 1999 年 至 200 7 年 的 9 年 间 ，每 年 的平 均 录 取 人 数 为 377.8 万 ，平 均 录 取 率 为 58 .8% ，分 别 是扩 招 前 的 6.1 倍和 2.4 倍 (中国教 育考试 网 ，200 8 年 3 月 18 日)。 与高考 同时恢 复 的还有研 究生 的培养 工作 ，197 7 年 n 月 3 日，教 育 部 、 中 国 科 学 院联合 发 出 《关于 1977 年 招 收研 究生 的通 知 》，由于 “文化大革命 ”而长 期 中断 的招 收培养研 究生 的工 作 也从此 开始恢 复 (中华人 民共 和 国教 育 部 网站 ，200 8 年 3 硕 士 学体 论 丈 曝 M 人 盯 妞味，S T R 卫吕I公 月 18 日)。1978 年全 国研 究生 (博 士和 硕 士 ) 的招 生人 数 为 10708 人 ，而 当年 毕业 的研 究生人 数仅 为 9 人 。从此 ，研 究生 的招 生 与培养 工作 逐 步进 入 正规 ，招 生规模 与人数呈逐年上升趋 势 ，有效地满足 了社会对研 究型人才 的迫切 需求 。在 1999 年 ， 研究生 的招生人 数及规模开始 有 了大 幅度 的增 长 ，截至 200 6 年 ，研 究生 的招 生人 数 己经达 到 397925 人 ，是 1978 年 的 37.2 倍 (中国统计年鉴 ，2008 ). }}}