学写新闻报道作文指导课实录.docVIP

学写新闻报道作文指导课实录：师：能和这样的同学一块学习，王老师觉得非常的幸福。你准备好刚才啊咱们播新闻，听新闻，你们知道新闻都是谁写的啊？生：记者。师：对，今天啊咱们就来当一回记者，来，读！（板书：学写新闻报道）。生：学写新闻报道师：写新闻报道并不难，俗话说得好,他山之石，可以攻玉。咱们手里面正好就有一篇范文，打开来看看。咱们先来看这则新闻的新闻标题——，请你读一读。演示幻灯生（齐读）师：这是一则体育比赛的新闻报道。以前写过比赛的文章吗？生：写过。师：对，写过。咱们啊，经常会用这样的题目（演示幻灯）：请你看一看，平常作文的题目与新闻的标题有什么不同？你说。生：平常的作文题目比较短。师：哦，短。那新闻标题就长了，那它多了什么内容？（生答不上来）师：没关系，想好了再说。我请另一位同学，你说。生：新闻有两个标题，一个是正标题，一个是副标题师：他发现了新闻标题在写法上分成了两行，你同意吗？生：同意。师：真棒，请坐下，大家请看，咱们的这则新闻标题呀，上面的这一行是告诉我们这是一个什么样的篮球比赛。这是非常重要的内容。那么下面的这行标题呀，它是告诉我们这场比赛的——生：结果。师：是补充说明上面这行标题的。所以，上面这行标题告诉我们这是一场什么样的比赛，我们把它称为主标题。一字之差，下面这行标题是补充介绍比赛的结果，所以把它称为——生：辅标题。师：太能干了。同学们，刚才你们说得很好。新闻的标题呀（板书）能够告诉咱们一项事件的最主要的内容。来，咱们读一读生齐读：标题突出重要内容。师：好。同学们，黄老师这儿有四则标题，你呆会儿来读一读，哪些属于新闻标题，为什么？生默读，师提问。生：我觉得第三个是新闻标题，因为它的这个标题和平常写作文的标题不一样师：不一样在哪？它告诉我们什么呢？生：他告诉我们中华小学为贫困患者献真情。师：整个事件都告诉了我们，也就是把最——生：主要的……师：重要的内容说出来。说得太好了，同意第三个标题吗？生：同意。师：还有吗？请你说。生：我和xx的意见有些不同，我觉得二号是新闻标题。师：你们同意吗？生：同意。师：说说理由。生：因为第一它有两个标题，第二它的标题写出了结果。师：哦，下面那行我们刚刚说了，叫做——生：副标题。师：副标题说了比赛的结果，那么主标题告诉你什么了？生：主标题告诉了我，就是，刘翔参加了比赛。师：谁参加了比赛。这个人物就是我们标题报道的最重要的——生：内容。师：说得太好了，我们把掌声给她。同学们你们看，这则标题用了三个字：飞飞飞！读着这三个飞，你们有什么感觉？心情会跟着一起跑，一起飞。你们看，一则好标题除了要在标题突出重要内容，假如能用上好的字词，就能牢牢抓住大家的眼球了。好，咱们认识了新闻的标题，就开始写正文了。新闻啊把正文的第一段称为——导语。我们平常在写比赛的作文第一段都写什么？生：比赛的作文开头我们一般都是写比赛的结尾，比赛的内容。师：哦，写结果写内容，哪些内容呢？生：写最精彩的那部分。师：一开头你就把最精彩的奉献给大家了吗？哦，有同学你看马上就举手了，他们有不同的想法，我们来听听看好吗？你来。生：一开头就会写事情的开头。师：开头，开头包括什么内容？比赛的结果、时间、什么地方，有什么样的人参加，这是一场什么样的事情？对了，你们都同意吗？生：同意。师：看来我们都是写作文的高手，来，咱们读一读新闻的导语。看看你们刚才说的内容在新闻的第一段有没有？生默读，师巡视。师：大声说，什么时间？生：x月xx日师：什么地方？大家读一读第一段有没有上述内容生：xx小学xx地方师：什么人参加的比赛生：xx小学男子篮球队师：还有吗？生齐回答师：哦，那是一场什么样的比赛？生：篮球比赛。师：噢，看上面写的，是什么城市的？我市。第几届？看什么时间，什么地方，什么人，什么事情都有，还有一项内容你发现了没有？生：结果。师：还写了比赛的结果。因为它是比赛，而且已经结束了，所以千万要记得写上比赛的结果。这就是跟咱们平时写记叙文开头最大的不同。（演示幻灯）来，咱们读一读。生齐读师：请注意，“什么原因”有时候它为了补充说明我为什么进行这项比赛，进行这项比赛的目的是什么。会补充介绍一下什么原因。孩子们，你们看，在英文单词里，它们英文开头的第一个字母都是w。所以，咱们还可以送它一个有趣的名字：5w。有趣吗？生：有趣。师：孩子们，写完新闻的导语，我们要写什么？该写事情的经过了。那么在新闻里，事情的经过这一部分我们称为：主体。生：主体。师：写比赛经过往往是这样。现在这儿有一篇比赛经过，大家看看，左边写的是比赛的记叙文片断，右边就是新闻的主体，快速读一读，看它们在写法上有什么不一样。生默读，教师巡视。师：有