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送培到县心得体会 　　湖南省“国培计划”中小学“送培到县”项目　　———湘西州花垣县现场　　参培心得体会　　花垣四中石明兴　　我有幸参加了本次培训。首先在边城高级中学阶梯教室，我们进行开班典礼和师德讲座。由县人大副主任邓德猛同志欢迎词(5min),省中小学教师发展中心领导谢先国同志作重要指示——关于本次培训结构、培训要求和培训纪行纪律。　　师德讲座由张家界师资培训中心、张家界市广播大学校长彭兴顺同志主持。　　第一位主讲人（55min)是全国“五一劳动奖章”获得者、56岁的衡阳市衡南县星火小学教师谭华勇同志。谭华勇同志1958年出生，12岁时因电击失去右臂，自幼母病家贫，靠扶助完成学业，从一位民办教师做到了特级教师并获得“五一劳动奖章”，着实不易。谭发勇同志用一生的历，用一生的感恩之心编织的教育故事，让我深有感触，思想灵魂、教育理念都得到了洗礼。感触如下：　　一、要经常锻(转载于:写论文网:送培到县心得体会)炼身体，身体是革命的本钱，锻炼身体，利己利国。　　二、要富有爱心，爱学生，爱天下人，有爱心不空。　　三、要忠诚于党的教育事业，一不怕苦、二不怕累，乐善好施，甘于奉献。　　四、有教无类，生尽其才，物尽其用。　　五、教育教学是一门艺术，需与时俱进，不断创新，要求教师要不断地修养学习，不断地创新加强教学基本功。　　六、养成笔耕不断地习惯，点滴累积，积沙成塔，积水成溪。第二位主讲话是十八大党代表、邵阳市城步县儒林镇中心小学教师兰朝红同志，讲述题目是《点滴回报爱，收得爱无疆》，也是关于感恩与回报的故事。故事主角为兰朝红本人，因幼时家境贫寒，受过很多扶助，知恩图报，完成学业后刻意回到边远偏穷的家乡教书育人。工作期间对学生关爱有加，并不断地争取各项资金用来改善教育教学设施和扶助贫困生。　　师德讲座最后一环节是专家与参培教师的互动环节，具体探讨的问题有六个以上。最后由主持人彭兴顺同志总结师德讲座“课程已结束，思考继续”　　师德讲座结束后接着进行初中数学活动，我一直教物理，对数学活动的内容不是很了解，但形式我还是看到了。一、课堂教学讲究实效性；二、现代信息技术在教学中应用已不再是“王谢堂前燕”。对于没有用运用过现代信息技术于教学中的我倍感“压力山大”。　　“送培到县”培训学习心得体会　　10月25、26日两天我有幸参加了“送培到县”的培训学习，我受益匪浅，为我以后的教学指明了方向。　　听了陶妙如老师的讲座，我深感从今以后要做一个幸福的人。很多老师每天都觉得很累，心中充满抱怨，我也一样，可陶妙如老师的一席话让我明白要做一个大度、宽容的人，要做一个智慧的老师。听了四堂语文课，让我感受很深，语文教学重在读，多种形式的读，语文即语言文本，对于一篇课文我们应多指导学生品、赏、悟。对于课改，很多老师有不同看法。我觉得我们必须课改，只不过如何改，怎样改，这是值得大家探讨和深究的事。　　在当前课改形势下，在语文教学中我们既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式。在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正确树立。　　总之，教学方式与学习方式的改革，需要我们做教师的创造性地使用教材，而且对对我们教师提出了更高的要求，需要教师方方面面无私地付出，教学改革任重而道远，我将一如既往，付出努力，迎接成功。　　“送培到县”英语学习心得体会　　彭士珍　　携带着对教好英语这门课的渴望，XX年11月1日至2日我非常荣幸的参加了“送培到县”培训。回首两天培训的足迹，发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂教学艺术研究获得了新感悟，眼界开阔了，思考问题能站在更高的角度，许多疑问得到了启发解决??　　1、构建科学课堂文化　　课堂既是一种研究的趋势、也是提高教学质量的内核所在，我们可以将课堂视为决定学校教育成败的关键所在。而文化充盈于课堂之内、渗透于师生之间，文化是课堂的养分，离开文化，课堂将成为无源之水、无本之木。因此，课堂中面临的问题，实际上就是文化的问题，所以我们应切实可行的构建课堂文化。这将有利于深化课程改革；有利于提升教师的专业素养；有利于发展学生的思维品质。那么构建课堂文化又主要应从以下几方面入手：a、从“单向型教学”向“多向型教学”转变，构建“对话文化”；b、从“记忆型教学”向“思维型教学”转变，构建“质疑文化”；c、从“应试型教学”向“素质型教学”转变，构建“团队文化”。因此我们要从课堂文化的角度来重新审视自己的英语教学课堂，结合传统的课堂，结合课堂面临的改革，以自己独特的眼光，构建起适合新课程理念的英语课堂文化。　　2、英语课堂教学应以致用为核心。