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电化教学心得体会 　　电化教学培训心得　　金铺中学卫鹏展8月5日，在金铺教育总支熊飞主任的带领下，我们一行7人到思源学校参加了电教馆组织的电化教学及网络管理培训工作会议。　　上午首先是张春元馆长作的题为《信息化成为教育腾飞的翅膀》的专题讲座。在张馆长的讲座中，我们首先了解了英山教育信息建设的基本情况。大量的数据及文件为我们解读了以前我们所做的各项工作的大背景及。然后的讲座中，为我们展示了教育信息化近期建设的目标，“三通两平台”的建设将会使我们在今后的教学带来更好的条件，使网络应用于教学更加方便。而在英山改薄的五年规划中，张馆长更是详细地为我们分解出了全县各校电化教学的现状，为后一阶段的工作指明了方向。最后，张馆长还专门为我们电化教学管理提出了许多具体的工作方法，工作目标，工作建议，为我们今后的电化教学管理工作出谋划策。　　张馆长的讲座不仅让我们明白了我县教育工作的过去，也指出了现阶段的主要问题，同时还指明了今后工作的重点。便我们这些电教人有了更明确的目标。　　徐滴穿老师的讲座《信息技术在电化教学中的应用》更是绘声绘色，从“为什么用”和“怎么应用”两个方面详细讲解了电化教学对课堂效果及学生更好理解等方面的作用。　　特别是为什么用中，徐老师从能提高学生的兴趣、能化解重难点、能联系生活实际、能排解思维空间、能开展探究性学习五个方面讲解了电化教学的重要性。在怎么应用中，徐老师利用不同的学科，不同的年龄段学生，不同的媒体软件制作的课件，为我信展示了利用课件上课带来了不同效果，让我们大开眼界。　　下午的培训，分别是由刘卫星老师的关于《NOC创新与实践活动》以及熊伟老师关于《机器人制作大赛》的相关事项，两位老师不仅将两项国际性的电化教学活动的流程及注意事项讲解得有条有理，还为我们分享了他们从参赛到获奖的心得体会，为我们今后参与这项赛事提供了许多便利。　　本次培训虽然只有短短的1天，但内容主要针对我们农村教师的需求,围绕远程教育资源利用、管理。目的是帮助我们这些电教人员解决工作中的实际问题,提高学校电教管理能力和水平。　　此次的培训,我深深地感受到国家对我们农村教育的重视,感受到远程教育的极大优势,感受到教师到上机培训、提高自身素质以及教育手段的重要性。　　我认为这次培训很有必要,因为资源应用的要害是教师,教师的发展是学校和学生发展的基础,经这种培训,使我们能够更加自如的操作电脑,能够熟练运用多媒体技术,充分运用国家提供的远程教育资源，并让我们的视野开阔了,技　　能提高了,教育讲授方法更新了。这种培训也让我知道了电教工作的重要性，远程教育资源的作用，让我知道如何实现教育资源使用的公平性，如何让我们从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育工作,不停提高自身水平。　　短暂而又紧张的培训虽然结束了,但是我明白自己进步的门路才刚刚开始。这次培训对提高我市电教人员的素质,推动学校电教管理和使用,提高教育质量起到了催化剂的作用,更使我获益良多。我决心以这次难得的培训为契机,经由过程自己的不松懈努力和进修,尽快地提高自己的专业知识和讲授水平。　　电化教学心得体会　　随着均衡验收的开展及薄弱学校的改造计划的实施，各校都配备了“班班通”、“电子备课室”、“微机室”等各种电化教学设施。电化教学作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。　　目前，我们学校实行了网络化教学，每位教师在授课时，不像以前一样排好课轮流到多媒体教室去上课，这确实极大的方便了每位教师。电教媒体生动形象,易被感知,吸引学生,具有其它教学手段不可比拟的优势;只有适时使用，恰到好处，才能获得最佳教学效果。　　首先，电教媒体应该是学生进行发现、探究、接受新信息并最终握知识，形成能力的工具，而不是教师讲解演示的工具。若盲目地依赖于电教媒体而把所有的教学环节全部使用电教手段再现出来，那么教师就成了电教媒体的奴隶。所以，在课堂教学中，教师首先从明确的教学目标出发，选好合适地电教教材。　　其次，教师要选好恰当的内容和时间，适当地使用电教教材。实际教学中，教师运用电教媒体存在一些误区：盲目使用各种媒体，使课堂的信息过多过滥，制作的课件画面眼花缭乱，学生只是觉得好玩，造成信息的泛滥，结果既分散了学生的注意力，又影响了教学目标的实现。利用多媒体教学，有利于促进学生全面发展，提高课堂教学效果和效率。电教资源可以说内容多、涵盖面广，我们可以随时找到有关教学所需要的动画、彩色画片等。当我们把这些资源、素材整　　和到我们自制的课件中，上课时，学生看到的就是一些生动的画面，这更容易让学生记忆和理解，从而达到好的学习效果。　　最后，要正确处理好教学中的师生(转载于:写论文网:电化教学心得体会)关系。在教学过程中，学生是学习的