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2019版二年级语文下册第4单元课文3第8课彩色的梦教学课件新人教版.ppt 30页

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hé liáo píng yù cōng dīng níng 盒 聊 坪 郁 囱 叮 咛 ?认一认 我能认读课文中的要求会认的字。 盒子 聊天 草坪 浓郁 烟囱 叮当 叮咛 大 dà(大家) dài(大夫) 结 jié(结果) jiē(结实) 词语对对碰 近义词: 透明—( ) 葱郁—( ) 梦境—( ) 叮咛—( ) 反义词: 梦境—( ) 葱郁—( ) 透亮 葱翠 梦幻 嘱咐 现实 稀疏 词语解释 聊天: 造句:我喜欢和他在一起聊天。 精灵: 造句:小蜜蜂是一种可爱的小精灵,非常勤劳。 葱郁: 造句:在葱郁的森林里,有许多可爱的小动物。 叮咛: 造句:妈妈再三叮咛我出门要带雨伞。 谈天。 机警、聪明、机灵。 (草木)青翠茂盛。 反复地嘱咐。 辨析词语 叮咛 嘱咐 相同点:两个词都有“嘱咐”的意思。 不同点:叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。 造句: ①叮咛:上学前,妈妈常常叮咛我要好好学习。 ②嘱咐:妈妈嘱咐他路上一定多加小心。 课文探究 说一说课文主要写了什么? 这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出一幅幅美丽、和谐的梦境。 边读边想,课文可以分为几个部分 课堂小结 初读课文后,你感受到了什么? 我们读过文章后,感受到了“我的彩色梦境”很美、很有童趣。 课文探究 课文详解 第一部分(第1节):写“我”得“彩色的梦”的数量、形状和所在的位置。 我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。 句子导读:“一大把”写出了“我”的”彩色的梦“数量多,”有的......有的......有的......这一排比句写出了“彩色的梦”形状多样。 品读释疑 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 排比句: 此处提到的“彩色的梦”指的是彩色的铅笔,“长、圆、硬”交代了彩笔的形状、质地。 说说你对这一句的理解? 课文探究 课文详解 他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。 课文探究 课文详解 第二部分(第2.3节):具体描写了“我”的彩色的梦。 脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了, 蓝—得—透—明! 课文探究 课文详解 在葱郁的森林里, 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上, 结一个苹果般的太阳, 又大—又红! 我的彩色铅笔画出的彩色梦里都有什么? 我的梦境里有草坪、野花、天空、森林、雪松、小鸟、烟囱 太阳...... 课文探究 课文详解 第三部分(第4节):总写“我”的彩色的梦境很美。 我的彩色铅笔, 是大森林的精灵。 我的彩色梦境, 有水果香,有季节风, 还有紫葡萄的叮咛, 在溪水里流动...... 照样子,找朋友 彩 手 一 花 拉 精 灵 瓶 般 色 例:(精)+(灵)=(精灵) ( )+( )=( ) 一 般 一般 ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) 拉 手 拉手 花 瓶 花瓶 彩 色 彩色 量词填空 一( )草坪 一( )野花 一( )太阳 一( )天空 一( )森林 一( )铅笔 一( )雪松 一( )小鸟 一( )轻风 块 朵 个 片 片 支 棵 只 阵 * 拉 lā 拉手 拉车 拉伸 *

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