新人教PEP版六年级英语上册《Recycle1_第2课时名师教案》.docVIP

新人教PEP版六年级英语上册《Recycle1_第2课时名师教案》.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE 教材版本:PEP小学英语六年级上册复习一 课题 Recycle 1 备课时间 内容 复习课P33 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。 2. 能在教师的帮助下表演小故事或小短剧。 二、教材解析 本课时内容是吴一凡和Robin制止了正要闯红灯的小男孩,结果发现其迷了路。吴一凡带小男孩去吃东西,并打算带他去附近的警察局寻求帮助。本部分主要训练学生看图预测对话,听录音验证自己的预测等方面的学习技能,涵盖了前两单元的知识,同时巩固了学生对交通法规知识的掌握与表达。 三、目标预设 能熟练运用前三单元重点语言知识,如:turn right, go straight等表达问路、指路的短语。 2. 能看图说故事,并根据提示自编故事进行表演。 四、重难点预设 1. 重点:能理解本部分的对话内容,并完成相关习题。 2. 难点:能在交际活动中灵活运用1—3单元的重点语言知识。 五、评价设计 1. 通过Group Work活动检测目标1的达成情况。 2. 通过自创对话、角色扮演检测目标2的达成情况。 六、教学设计 第 2 课时 教学环节 教学预设 一、热身/复习(Warm-up/Revision) 1. Let’s chant: Where, where, where is the hospital? It’s next to the park. Where, where, where is the park? It’s near the restaurant. How, how, how can we get there? Turn left, turn right, and go straight. 学生边说边做动作。 2. Traffic rules( fill in the blanks) It’s red now. We must stop and wait. It’s yellow now. We must slow down and stop. It’s green now. We must go. 二、呈现新课 (Presentation) Group Work Task 1 Complete the chart 1. 教师呈现本部分的三幅图片。 2. 根据图片,8人一组,讨论三个问题,并完成表格。 a: Why is the boy crying? b: Where will they go? c: How can they get there? 3. 可画出简易地图以作辅助。 Task 2 Make conversations 1. 学生根据表格内容自编对话。 2. 教师答疑解惑,并参与其中,以检测目标1的达成情况。 Show Time 分组展示创编的对话,教师留意学生的语言运用能力,以检测目标二的达成情况。 Listen and tick or cross 播放录音,让学生仔细听并判断正误,教师核对答案,并对回答正确的同学予以表扬。 1. ( ) The boy can’t find his dog. 2. ( ) They are going to the police station. 3. ( ) They should turn right at the crossing. 三、趣味操练 (Practice) Make your own conversations. 小组合作完成学习活动,通过真实的交际情景,让语言学习回归生活,让学生灵活运用所学语言进行交流。学生在活动中情绪高涨,通过展示分享,可以习得他人的创意思维,并将课堂氛围推向高潮。同时,学生需要开动脑筋,大胆运用英语问答,在活动中,充分体现了小组成员合作的团队精神,培养英语素养。 四、小结 (Summary) Remember the traffic rules. —How can we get there? —Go straight/Turn left/Turn right at the… 五、作业设计 Writing Introduce the way from your home to your favourite place. 介绍你家到你最喜欢去的地方的路线。 六、板书设计: Recycle 1 —How can we get to …? —Go straight./Turn left/right at the … It’s red now. We must stop and wait. It’s yellow now. We must slow down and stop. It’s g

您可能关注的文档

文档评论(0)

136****3253 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档